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    一九五二年的春天来得很早。
    密支那的凤凰树还没发芽,伊洛瓦底江两岸的田埂上就已经冒出了绿芽。荣军农场的水田灌满了水,在阳光下闪着银白色的光。一群老兵站在田埂上,嘴里念叨着今年该种什么品种的水稻——农业技术员从中共那边带来了新的杂交稻种,产量比老品种高两成。
    日子越过越稳。但稳的背后,有一个问题一直在我的脑子里转——军队。
    澜沧军从兰姆伽一路打过来,靠的是老兵带新兵,战场上摸爬滚打出来的实战经验。但现在,仗打得少了,老兵在慢慢老去,新兵一茬一茬地补充进来。光靠口传心授、战场磨炼,已经不够了。我们需要一所正规的军校,系统化地培养军官、士官、技术兵。
    黄翔把这件事在核心会议上提了出来。
    “主席,现在部队的军官来源,主要是战场提拔和部队推荐。这些人打仗没问题,但文化水平普遍不高,懂战术的不懂技术,懂技术的不懂管理。而且,各族的年轻人越来越多,他们需要统一的思想、统一的纪律、统一的知识。”
    “嗯——看来我们是该在办几所军校了?”
    “我认为,办军校是不是还是扩建现有军校比较好。”黄翔推了推眼镜,“密支那的技术学校有军事班,但规模太小,课程也不系统。我建议把军事班从技术学校分出来,单独成立缅北军事政治学校。校址扩建,课程正规化,分军官班、士官班、技术班、民族班。团级军官、参战老兵、技术兵种轮流授课。”
    我点了一根烟,沉默了片刻。
    “军校的事,我同意。但有一条——不光要教打仗,还要教做人。教他们为什么而当兵,为谁而当兵。”
    黄翔点了点头。“明白。课程增设现代战术、兵种协同、国际常识、民族政策。”
    “谁当校长?”
    黄翔想了想。“秦山。他是从战场上一路打过来的,有实战经验,有威望,也够狠。”
    我看向秦山。“秦山,你当校长,行不行?”
    秦山站起来,声音不大但很稳。“主席,我当。但我有一个条件——学员不合格的,必须淘汰。不管是谁的兵,不管是谁的儿子。”
    “你丫的这是冲着我来的啊。”我朝着秦山笑骂到。
    缅北军事政治学校的校址选在密支那城北的一片高地上,紧挨着技术学校,方便资源共享。工兵团用了三个月的时间,建起了教学楼、宿舍楼、训练场、靶场、战术教研室。校门口立了一块石碑,上面刻着四个大字——“忠

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