士官班里最出色的学员，是一个叫王三娃的四川兵。他十八岁入伍，在第二次缅军进攻中打掉了一个机枪阵地，救下了全排。他的射击成绩全团第一，格斗成绩全团第二，但文化课差点意思。
“王三娃，你为什么来军校？”秦山问他。
“报告校长，我想当班长。我现在的班长要退伍了，我想接他的班。”
“当班长光会打仗不够，还要会带兵。你会带兵吗？”
“会。”王三娃的回答干脆利落，“我对弟兄们好，弟兄们就听我的。”
秦山又笑了。“行。你学三个月，我给你一个班。”
王三娃在士官班学了三个月，射击成绩全优，格斗成绩全优，战术成绩优秀，文化课勉强及格。毕业的时候，他被分配到四团三营九连当班长。
技术班的学员最安静。他们大多是技术学校毕业的，有基础，学得快。殷嘉文偶尔去讲课，教他们坦克维修的高级技巧。
“这个发动机，拆了装，装了拆。拆到你能闭着眼睛装回去，就算出师了。”殷嘉文站在一台拆散的坦克发动机前，对着二十多个学员说。
学员们在车间里泡了三个月，手上全是机油，脸上全是黑灰，但没有人叫苦。
民族班的学员最让秦山头疼。他们来自各族的山寨，有的会说几句中文，有的连中文都不会说。秦山从技术学校借了几个老师，从华侨里招了几个翻译，从部队里抽了几个懂民族语言的军官。
一个克钦族的青年，叫阿普，二十岁，是岩弄的侄子。他在民族班学了三个月，中文说得磕磕绊绊，但写得不错。他的结业作业是一篇作文，题目叫《我想当军官》。
阿普在作文里写：“我的叔叔岩弄是克钦族的头人，也是澜沧军的将军。他告诉我，克钦族以前只会打猎，不会打仗。日本人来了，我们被打得满山跑。后来王军长来了，教我们打仗，教我们识字，教我们种地。现在，克钦族的孩子能上学，能当兵，能当干部。我叔叔说，这是澜沧军给的。我要学好本领，保卫澜沧，保卫克钦族。”
秦山把这篇作文拿给我看，我看了两遍，放在桌上。
“这个阿普，毕业后安排到哪？”
“他想去部队。”
“那就去部队。先当兵，再考军官班。”
秦山点了点头。
军校正规化之后，澜沧军的军官素质明显提升。各团反馈，军校毕业的军官，懂战