“那你的幸运数字是7，因为是你名字第一个字的笔画。”
“曹是11画。”
孙小雨愣住了。“那为什么是7？”
曹诚放下筷子，看着她。“因为7是质数。而且，你是3，我是7。3和7之间隔着4、5、6。但3加7等于10，10的一半是5。5在3和7的正中间。我们各自从自己的数字往中间走，每人走两步，就能碰到。”
孙小雨没说话。她在算。3加2等于5，7减2等于5。每人走两步，在5的地方碰到。5是中间点。5是3和7的平均数。他连这个都算过。他把他们的名字笔画转化成数字，算出了平均值，找到了中间点。
“你什么时候算的？”她问。
“上周四。你问我幸运数字的时候。”
“那天晚上？”
“嗯。躺在床上算的。”
孙小雨低着头，用筷子把米饭拨来拨去。“你躺在床上算我们的幸运数字的平均值？”
“不行吗？”
“行。很符合你的人设。”
“什么人设？”
“认真的人设。会算平均值的人设。会从幸运数字里找几何意义的人设。”
曹诚没说话。他低下头继续吃饭，但孙小雨看到他的耳尖又红了。
下午自习课，孙小雨打开本子，翻到最后一页。
她在上面写了一行字。这次没有划掉。
写完之后她合上本子，放进书包最里层的夹层。
放学铃响了。教室里的人开始收拾书包，椅子拖动的声音、拉链拉上的声音、说话的声音混在一起，嘈杂得像一个被捅了的马蜂窝。孙小雨坐在座位上没动，等所有人走完。曹诚也坐在座位上没动。两个人在空荡荡的教室里，隔着二十厘米的距离，等。
最后一个人走了。
孙小雨从书包里拿出那个深蓝色的本子，放在曹诚桌上。
“给你。说好了的，写满的时候给你看。”
曹诚拿起本子。他从第一页开始翻。他看得很慢，每一页都要看很久。孙小雨坐在旁边，看着他看自己写的字。这种感觉很奇妙，和上次在游泳馆他看她的解题步骤不一样。那次他看的是化学，这次他看的是她。她的字，她的句子，她的标点符号，她的括号，她的划掉重写，她的“不对”，她的“也许”，她的“我不确定”。这些都是她。她把自己拆碎了，写在这个本子里，一页一页地递给他。他现在正在一页一页地读。不是读一本别人写的书