“是有点恶心。”时星宴见他认真，耸了耸肩，“我就随便说，你也随便听。”
江付提过装着吃的袋子，出了商店门就大步离去。
时星宴有了自己学习文具后，倒是不会再在这件事上烦扰江付，但从时星宴坐在江付后面起，就注定不会消停。
江付喜欢自己一个人做题，哪怕是遇到难题也不喜欢找人求助，习惯在脑子里头脑风暴，默默安静解题，实在不行就用学习软件拍题搜索答案，还是解决不了就去询问老师。
但时星宴不同，遇到难题一技能对着题目疯狂吐槽，二技能询问同桌，三技能开始走动询问周围人，在老师眼里，时同学这行为那是很有学习积极性，课间能经常看到他跟学霸在桌前或者走廊讨论题目，但在江付眼里，这位时同学非常吵蛋。
大难题问学霸，中难题求助江付，这是时星宴的标准，每次时星宴来问江付学习问题时，江付虽然都会冷言怼他一番，但都不会拒绝，帮助别人做题等于自己也做了一遍题，解决他人的问题也是在解决自己的问题，再怎么样也不能跟学习过不去。
尽管江付没有什么表情，但该跟时星宴讲的细节注意和方式一个都不落。
除开两人在解题过程中会斗嘴外，唯一一点不好的就是，时星宴站得很累。
江付前桌时星宴后桌，江付自然是不愿意扭过身费劲跟时星宴讲题，时星宴只能走到江付桌旁听课，然而他个高，长时间低头脖子和腰都累得慌。
江付看着本子上那一团被笼罩下来动来动去的影子轮廓，抬眼:“你有多动症啊？”
时星宴单手撑着桌沿上角，摸摸后脖颈:“咱俩就不能去外面走廊讲题吗，你不知道我站得累。”
这过道又窄，时星宴根本不好弓身太多，后边就是女孩子，总不能把屁股怼人家桌子上，江付的同桌不在他还可以借坐一下，可这会儿也只能站着。
江付道:“不行，外面阳光刺眼。”
时星宴:“那找一个阴影地方。”
江付:“我不想站。”
时星宴:“我就愿意站了？”
江付:“你也可以不听。”
时星宴:“那不行，我求知若渴，我热爱学习。”
江付不想管时星宴，可这么个大活人站在旁边不安分，他思路很容易受干扰，何况看时星宴一会儿单手叉腰，一会儿撑桌，他坐着不累看着都累，到后面实