然后是这个片段。削苹果。她的手，女儿的声音。她说“嗯。错题分析做了吗？”
就这么一句。
陆析理突然笑了。很短促的一声，像呛到，又像呜咽。她捂住嘴，肩膀开始抖。不是哭，是某种更深层的震颤，从胸腔深处涌上来，无法控制。她弯下腰，额头抵在冰凉的桌面上，身体蜷缩起来，像受伤的动物。
“错题分析……”她喃喃重复，声音破碎，“错题分析……”
她维持这个姿势很久。久到台灯的光仿佛都暗了一些，久到窗外夜色从深紫变成墨黑。然后她慢慢直起身，脸上仍然没有泪，只有眼眶通红，嘴唇被咬出深深的齿痕。
她打开抽屉，拿出那个银色的小盒子，把读取器放回去。动作很慢，很轻，像对待什么易碎品。然后她锁上盒子，钥匙拔出来，握在手心里。钥匙齿扎进掌心，疼，尖锐的疼，让她清醒。
她站起来，走到白板前。那三条假设还在：“青春期存在主义危机”“父母离异创伤”“社会竞争压力”。她盯着看了几秒，然后抬手，用力擦掉。马克笔的痕迹顽固，她擦了很久，直到字迹模糊成一片污迹，再也辨认不出原来的形状。
角落的蜡笔画还在。她伸手，这次真的摸了上去。指尖碰到画纸粗糙的表面，摸到蜡笔凸起的痕迹，摸到那个褐色的咖啡渍。画上的三个火柴人，大的两个牵着小的，天上太阳歪歪扭扭，但光芒画得很用力，每一道光线都涂得很满。
“我的家。”她念出那行字，六岁女儿稚嫩的笔迹。
她小心地把画揭下来。透明胶带在画纸背面留下黏着的痕迹。她捧着画，走到书架前，从最上层取下一个厚厚的文件夹，标签是“未竟成长记录（0-12岁）”。里面是她这些年断断续续收集的：出生证明、疫苗接种本、幼儿园手工作业、小学成绩单、几张照片。
她打开文件夹，把蜡笔画放进去，放在最上面。然后合上，抱在怀里，走回办公桌前。
坐下，打开电脑。她登录内部系统，找到“伦理审查自我报告”表格。在“是否曾将研究设备用于非研究目的”一栏，她勾了“是”。在“具体情况说明”里，她开始打字：
“今日晚九点四十二分，本人使用