她正忙着另一件事。
省城来信的第三天，林微微正在宣传科办公室整理材料，桌上的电话响了。
她接起来，那头是个陌生的女声，自称是省城实验小学的教务主任，姓孟。
“林微微同志，是这样，我们从省人民出版社那边看到了您那本卫生科普连环画的样稿，觉得内容很好，形式也很适合小学生。我们学校下个月要搞一个‘健康教育周’的活动，想请您来给孩子们讲一讲这本小人书，顺带以漫画的形式给孩子们做一次科普。您看方便吗？”
林微微握着电话，手心一下子出了汗。给小学生讲课，她从来没试过。
她平时广播的时候对着话筒，看不见底下的人，不紧张。
可是站在讲台上，面对几十双亮晶晶的眼睛，她怕自己说不囫囵。
她犹豫了一下，正要开口，办公室的门被推开了。
苏晚晚站在门口，手里拎着两盒雪花膏，是刚才去供销社买的。
她看见林微微在接电话，没出声，靠着门框等。
林微微捂着话筒，把学校邀请的事跟她说了。苏晚晚听完，二话不说，走过来把她捂着话筒的手拨开，声音不大，但很稳：“微微，你去。这是个好机会。小人书虽然是给老百姓看的，但孩子们才是最重要的读者。他们看懂了，长大了就知道了，知道了就会注意，注意了就不生病了。你去讲一节课，说不定能影响几十个孩子一辈子。”
林微微看着苏晚晚亮晶晶的眼睛，深吸了一口气，对着话筒说：“孟主任，我去。”
挂了电话，林微微坐在椅子上，手还在微微发颤。
苏晚晚把雪花膏放在桌上，搬了把椅子在她对面坐下，把那天在胡杨林边的说法又搬出来了：“你在广播室对着话筒说话，全营区的人都听得见，你都不紧张。底下坐着几十个小孩，你怕什么？他们又不会吃了你。”
林微微被她逗笑了，紧张感散了些。
“可是我没给小孩讲过课，不知道该讲什么、怎么讲。”
苏晚晚想了想，说：“你那个小人书，每一页都是一个知识点。你就按章节来讲，一节课讲几个病，每个病讲几分钟，中间穿插点小问题问他们，让他们参与进来。小孩最喜欢举手回答问题了，你一提问，底下哗啦一片，你就不紧张了。”
“万一他们问的问题我答不上来呢？”
“那就说‘这个问题问得好，阿姨回去查查资料，下次告诉你们’。小