诗词考试在第三日早上举行，题目一共十道，其中五道是补全诗词内容，四道是提问诗句的含义与出处。
还有一道是要求以“新生”为题，以“庚韵”为韵脚作诗，黎书意沉思了片刻，最后借草木枯荣来描写人生的起伏。
下午是棋艺考核，规则是学子们通过抽签选择对手，两两比试，胜利的一方再与他桌胜者继续对决，杀到终赛的是黎书意和吴云初。
虽说她和吴云初在围棋课上也曾对弈过几次，可每次不是有先生的讲解穿插其中，就是下到一半便下课了，是以，这是她们头一回在毫无干扰的环境下正式较量。
吴云初执黑子，她则持白子。
“啪！”黑子落下，稳稳地落在棋盘右下角的星位旁。
她见状眉头一挑，这可不似吴云初以往那种激进的开局风格，看来她这回改变了策略，想要稳扎稳打。
黎书意拿起白子，略作思索后，落在了棋盘右上角的小目位置上。
她想，既然对方选择了稳当的路线，那自己不妨主动出击，若双方都畏畏缩缩，这棋局可就少了几分趣味。
她们你来我往间，黑白棋子渐将棋盘填满，下至后半段，双方差距开始明显起来，吴云初因为过于求稳，在应对她的攻势时，显得保守过度，不够灵活。
这毕竟是正式较量，黎书意没有丝毫留情，她继续审视整个棋局，伺机抓住对方的错漏，不断抢占先机。
最终，毫无悬念地，她赢得了这局对弈。
第四日早上是书法比试，要求学子们从各种书体中选择一种，来书写规定的诗词或文章，这次给定的诗篇是前朝著名诗人感叹人生易老，抒发怀才不遇的名作。
铜铃一摇响，众学子即刻研墨挥毫。基于此诗奔涌迸发之势恰似江河流泻，豪迈洒脱，与行书行云流水、纵横自如的笔画特点相得益彰，于是黎书意最终选择用行书来书写这首名作。
午后的画课考核也是差不多的规则，学子们根据先生给定的题目在画纸上作画，这回定下的题目是“今岁”。
这一道题目简直就是为黎书意量身打造的，她的今岁何其跌宕，抗旨出逃，入山自守，投诚丹霄……哪一件拎出来不是能铭记一生的事迹。
一番构思后，她开始动笔作画，最终画的是他们在金错山庄坚守时，她与父兄眺望远方的场景。
那是一个承上启下的关键阶段，他们终于