办公室里坐了三个人。王主任，教导主任老周，还有一个林语彤没见过的中年女人，戴眼镜，手边搁着个笔记本，笔帽拧开了没动。
“林语彤同学，有些事情需要跟你核实一下。”王主任的语气客气，但客气里头带着公事公办的距离感。
林语彤站在桌前，没坐——没人让她坐。
“期末考试的事，有人反映你的成绩存在疑问。学校需要走个程序，你配合一下。”
“怎么配合？”
王主任跟老周对了个眼神。老周开口：“主要是数学和历史两科，你的分数跟之前差距比较大，我们想了解一下你的答题过程。”
林语彤把书包放在地上，从里面抽出一个文件夹。
“不用了解了，东西我带来了。”
三个人的目光同时落在那个文件夹上。
林语彤把文件夹打开，从里面取出三样东西，依次摆在桌面上。
第一样：一张纸，上面是她手写的数学大题解题过程——不是考试原卷，是她凭记忆重新写的，跟考场上一模一样的步骤。
“数学最后两道大题，我用的不是课本上的标准解法。第二十三题的几何证明，我走的是坐标系转换，不是辅助线法。第二十四题的应用题，我列的方程组跟标准答案的设未知数方式不一样，但结果相同。”
她把纸推过去。
“这两道题的解法，全年级没有第二个人这么写。阅卷老师批的时候应该有印象——因为不是常规路子，他还在旁边打了个问号，确认答案对了才给的满分。”
王主任把纸拿过去看了一眼，递给旁边那个戴眼镜的女人。女人接过去，看了半分钟，眉头动了一下。
第二样：考场座位图。
“期末考试我坐在第三考场第四排靠窗位置，左边是高二三班的张伟，右边是高二一班的孙小燕。张伟数学考了六十二分，孙小燕七十一分。我九十三。”
林语彤用手指点了点座位图上三个位置。
“抄谁？”
老周的嘴动了一下，没出声。
第三样：监考记录。
“这是我找教务处档案柜里调出来的——”
王主任脸色变了：“你去翻档案柜了？”
“没翻。我让段老师帮我借的，走的正规手续，借阅登记上有签字。”
林语彤把那张监考记录展开。上面是监考老师的现场笔记，每半小时记录一次考场情况，