“你的意思是——” “加快第二篇论文的进度。” “如果第一篇有人质疑，第二篇直接把质疑打碎。” 我看着他。 “你帮我看初稿？” “什么时候？” “今晚。” 他戴上耳机。 “我等你。” 第26章 学术不端调查持续了两周。 学校组成了五人专家组，逐行核查我的论文数据和推导过程。 结论：不存在任何学术不端行为。 专家组组长，国内数论方向的顶级教授，在结论报告里加了一句个人意见—— “苏晚同学的研究能力远超同龄人，该论文的原创性和学术价值无可置疑。建议学校加大对该生的培养力度。”