君昊：“好熟悉的名字，怎么要补教案？”
夜梦：“字迹写的太大，内容太少了，要多补一些，否则会被校长骂。”
君昊开玩笑道：“我怎么记得我小时候都是在帮老师些教案？”
夜梦：“小时候帮老师写，长大了继续写，从小写到大，有多年的写教案经验，你可以应聘上岗了，我的写教案小能手。”
君昊：“哈哈哈哈哈哈哈……”
君昊：“笑一笑舒服多了，今天下午一直被困在急救室，昨天提到的那个病人状态一直不好，今天他家人还拽着我问‘有没有活下来的希望’，我看着那个小宝宝，还有她妈妈眼泪都要哭干了，真是很不忍心。”
夜梦：“尽力就好，每个人都有每个人的命运。”
每个人都有每个人的命运，这句话似乎也是说给自己的。
脑海中浮现的红豆泥、梼凶狠，吵闹的混不知、骨小小、哮凌云……甚至是因为学生受伤而奔跑的乐安。
君昊：“我也不知道……不知道应该怎么回答他们，刚刚我的导师和家属就聊了很久，看上去氛围很压抑。我想……哎……我没有那个能力。”
另一边传来警铃声，君昊奔跑着道：“那个病人又有情况了，小梦，我明天可能也加班，有时间再见。”
“不用太在意……”夜梦的话还没说完，通话就中断了。
不用太在意什么呢？
我们都是善良的人，都希望帮助到每一个需要帮助的人，都会为残酷的现实感到悲伤。
或许，我们不用太自责，我们已经拼尽全力做到最好。
夜梦补完两页教案，她瘫坐在椅子上，看着花白的天花板，垃圾桶里躺着一板空了的嗓子含片。
班级秩序问题要想一些什么办法规避呢？
园小丁？它会有什么“办法”呢？
夜梦在园小丁的对话框内输入：【作为班主任，教室内的学生随意讲话要怎么做？】
园小丁：“如果我是班主任，教室内的学生有说话的，我会让他们闭嘴。”
夜梦：“这个时候有学生反驳怎么办？”
园小丁：“我会让说话的学生站起来，直到停止讲话为止。”
夜梦：“如果说话的学生非常多，完全制止不下来怎么办？”
园小丁：“我会让他们闭嘴。”
夜梦：……
夜梦：“如果大喊‘闭嘴’，让说话的罚站全都不能解决，教室内的声音越来越大，要如何处理