李教授站在讲台上，朝着角落的小同学挥了挥手，脸上带着浅淡温和的笑。
原本集中注意力听讲的同学们纷纷回过头去看，一时间注意力倒是全集中在了姜星的身上。
姜星点头朝着李教授回应问好，注意力却很快被黑板上的公式所吸引。
当思绪沉浸其中时，外界的一切都变得不重要了。
“好，我们等下接着来讲。”李教授继续道。
朝着姜星去看的同学们也收回了注意，于璃整理好李教授在课前交代的任务，把备好的资料放上讲台。
李教授接过，拍了拍于璃的肩，眼中满是欣赏的神情。
这堂公开课，本就是为新升入大学的同学们设立的。
所以，这堂公开课中大部分都是大一的学生，少部分更高年级的也是因为李教授的名号进来听课。
最后剩下的便是李教授很看好的，想要全力培养的得意门生，于璃。
“你等一等，先不要回到座位。”李教授嘱托道。
“好。”于璃回应完便站到了讲台的一侧。
“这堂课呢，我想给同学们出一道数学题。”
李教授在空白的黑板上写下一行字，虽说是数学题，但却没有数字，没有计算。
底下的学生们讨论了起来，纷纷面露难色。
“教授，您这不大像数学计算题，倒像是，倒像是证明题。”有学生挠着头不解道。
“对，这就是证明题，也是数学题。”李教授笑着道。
这下底下的同学们彻底炸开了锅，从小学到中学几年，无论是读数学教材，还是读算数课本，大家理解中的数学题不说全部，大部分都是有数字的计算题。
也就是说，只要记住了书本上的公式，甚至聪明些的培养了良好的数感，抑或是更刻苦些的读更多的书，掌握了多种解题的思路办法，大部分题目都能迎刃而解。
这也是如今新式大学寥寥无几，他们这些人却能在家庭的托举和刻苦读书后，成为人群中的佼佼者，坐在这间教室里的原因。
“大家先看一看，讨论讨论，一刻钟后我会请人上来做题。”李教授笑呵呵道。
霎时间，学生们都停住了手中的动作和口中的话，整间教室都安静了下来。
“快看课本教材，没准新发的课本教材上有讲！”有机灵的学生立马嚎了一嗓子。
翻书声，担忧的讨论声音，再次挤满整间教室。