燕京，协商会会议室，长椭圆形的会议桌旁，坐着五十余位委员。
赵立春和钟正国的座次相隔不远，却各自目视前方，没有任何眼神交流。
协商会会首于振深，目光扫过全场。
“各位常委，今天的议程是审议《关于进一步加强和改进民主监督工作的意见（草案）》。
会前材料已经发给大家，请各位围绕草案内容发表意见。”
简单开场后，最初几位常委的发言都中规中矩，围绕草案条款提了些技术性修改意见。
赵一直没有发言，手中的笔在笔记本上无意识地画着圈。
“会首，我来说几句。”钟这时举起手。
“民主监督，是协商会的三大职能之一。
这次起草的《意见》，把民主监督的内容、形式、程序都讲得很清楚。我完全赞同。”
略微停顿，钟的目光不经意地扫过赵所在的方向。
“但我认为，民主监督不仅要监督事，还要监督人。
特别是领导干部的家风建设，应该纳入民主监督的视野。”
会议室里安静了一瞬，几位常委交换了一下眼神，又迅速收回。
钟继续说道：“领导干部要管好自己，也要管好家人、管好身边人。
家风连着政风，政风连着国风。有些同志，在发展地方经济上确实是一把好手，但在家庭子女的教育上却是有所欠缺的。
子女经商办企业，利用父母的影响力谋取不正当利益，这种事，不是个别现象。
在民主监督中，把家风建设作为一个议题，我认为是有必要的。”
于会首面色平静地听着，看不出任何情绪。
“正国同志的意见，大家怎么看？”
会议室里安静了几秒，赵立春放下手中的笔，嘴角浮起一丝不易察觉的笑意。
“会首，我也说几句。”
赵语气不急不缓，带着一种从地方一线爬上来的实务感。
“正国同志刚才讲到家风建设，讲得很好。领导干部的家风，确实关系到党风政风。
但我认为，民主监督要聚焦主业，不能什么都往里装。
协商会不是纪律监督机关，家风建设应该是纪委的职责范围，讨论这问题容易造成职能重叠。”
略微停顿，赵目光转向钟，嘴角的笑意深了一些。
“说到家庭教育，我倒是有另一个想法。
我们有