这天上午第二节生物课结束，课间十分钟，不少学生围在讲台旁收拾习题册，年级主任陪同两名办案民警走进教室，打算再随机询问班里剩下的学生，收集更多关于陆舟平日授课、私下辅导的线索。
民警刚开口问询，后排一名男生率先举起手，脸上还带着几分坦然，全然没察觉周遭空气骤然凝滞。他是这阵子生物成绩涨幅最明显的学生，平日里踏实内向，只当民警是正常了解老师的教学情况，毫无防备地开口。
“警察同志，陆老师平时讲课特别负责，我生物之前一直拖后腿，这两个月分数提了快三十分，课间我总去三楼办公室找他问题目。”
他顿了顿，如实补充细节，字字句句都在佐证陆舟尽职的形象：“每次我过去，办公室里还有别的班、我们班的同学都在围着办公桌问问题，人不少，不是单独相处，大家都是凑在一起听老师讲解难题，不止我一个人去。”
话音落下，几名同样常去办公室问问题的学生纷纷点头附和，七嘴八舌接上话。
“没错，三楼教研办公室每天课间都挤满人，各科老师那里都有学生，陆老师工位边上永远围着一圈人，根本不可能单独待着。”
“我上次午休也去找过他，前后有五六个同学一起，大家轮流问错题，全程都是公开的，没有关门独处的情况。”
“我生物选择题总出错，每周都会抽空过去，办公室人来人往，其他老师也都在，一眼就能看见。”
这些学生只看到了公开办公室里众人一同答疑的场景，并不清楚八名女生被单独带去无人音乐室、五名男生周末前往陆舟私人公寓的隐秘过往。他们口中拥挤热闹的办公室，成了陆舟眼下最好的掩护。
站在一旁的陆舟垂在身侧的手指微微放松，面上恰到好处地露出温和谦逊的笑意，适时开口，顺着学生的说辞顺势加固自己的说辞。
“其实我只是尽本分教学，孩子们愿意主动来问问题，我自然会耐心解答。办公室一直人多眼杂，平日里基本不会有单独和学生相处的机会，这一点各位同学都能作证。”
他刻意避开音乐室、私人公寓两处私密场所，只拿所有人都亲眼见过的公开办公室场景做论据，轻轻抹去了此前学生