“第二个选择呢？”萨莎问。
劳伦斯看着她。“告诉邓布利多校长。”
萨莎的手指在桌面下微微收紧了。
“邓布利多校长，”莉莉重复了一遍这个名字，像是在品味其中的重量，“他是霍格沃茨的校长。他是白巫师的领袖。他是唯一一个神秘人承认害怕的人。如果连他都不知道该怎么办——那我们做这些还有什么意义？”
“他知道，”萨莎说。她的声音不大，但很笃定，“他知道很多我们不知道的事。也许他知道神秘人是谁。也许他知道神秘人从哪里来。也许他已经知道了一切，只是在等——等有人走到他面前，告诉他‘我们想帮忙’。”
西里斯看着她。灰色的眼睛里有一种她读不懂的、温暖的东西。
“你觉得他会听我们说话吗？”劳伦斯问，“四个学生。一个混血，一个麻瓜出身，一个美国纯血，一个被家族除名的叛逆者。我们在他眼里也许只是——孩子。”
“孩子也会长大，”萨莎说，“孩子也会看到大人看不到的东西。”
她顿了一下。
“而且我还有一个理由。”
三个人都看着她。
“我想告诉他，不是因为我觉得他不知道，”萨莎说，“而是因为我想让他知道——有人在认真对待这件事。不是只有傲罗，不是只有那些成年巫师。我们也是。我们虽然未成年，不能在校外使用魔法，不能参加战斗，不能做任何危险的事。但我们可以查资料，可以推理，可以提出假设。我们可以做那些大人没有时间做的事。”
她抬起头，看着在座的每一个人。
“我想告诉他。”
劳伦斯第一个点头。莉莉第二个。西里斯没有说话，但他的灰色眼睛看着她，那个眼神比任何语言都更明确。
“那你怎么约他？”劳伦斯问，“直接去校长室敲门？说‘邓布利多教授，我们有关于神秘人的重要信息要向您汇报’？”
萨莎的嘴角弯了一下。“不。我用一个他不会拒绝的理由。”
她停了一下。
“炼金术。”
莉莉的眉毛挑了起来。“炼金术？”
“邓布利多教授是当代最伟大的炼金术士之一，”萨莎说，语气平稳得像在做学术报告，“他在炼金术领域的成就——和尼克·梅勒合作的那项工作——是二十世纪魔法界最重要