宋老师似乎被点化了，露出思索的表情，没再说话。
校长扶着拐杖站起了身，临走之前最后交代：“我们要离开了。但你们还有很多事情要做。”
“你们的案例太特殊，按照规则，只要提交申请，就会有负责审核的人来这里，评估你们是否真的适合生活在一起，做好准备吧。”
江莽迷茫地问：“什么准备？”
校长：“证明你们是一家人的准备。”
*
“怎么向别人证明我们是一家人？”
“或者是，什么是一家人？”
“家人有模版吗？”
“……”阿兰站在厨房，低头切苹果，对江莽的提问毫无反应。
她前头切，后头江莽就自然而然地塞进嘴里，边吃还边不满地说：“你倒是说句话啊，我都问你多少遍了。”
阿兰看着切了五分钟还空空如也的瓷盆，拿刀的手终于停住了。
就是因为他问过很多遍了，她才一句话都不说，毕竟怎么说，江莽都有理由反驳。
在第一回合，她对他解释家人在法律和语言层面的定义，江莽说“太抽象没有实操性”。
第二回合，她介绍家人是互相了解对方的过去和身份，并可以在未来互相保护的存在。
江莽挠挠头说：“那完了，我们才认识一两天，哪有什么过去，空谈未来也太虚了。”
第三回合，她说家人是愿意互相付出的存在，江莽问她，她为他付出了什么，阿兰无言以对。
当然他也拷问了自己，他为她付出了什么。
结果是他自己都暴躁了：“付出了家长预缴的电费算付出吗？我这么说他们不得笑话死我。”
得不到答案的江莽难受地趴在台面上，搓着自己的耳朵：“思考多了真是头痛，连耳朵根都开始疼了。”
阿兰：“……”
耳朵根疼倒也不是因为思考的原因，只是昨天夜里他喝药的时候，耳朵总是耷拉进盆里，搞得湿漉漉的。
她也懒得一直用手扶着，就直接找了根绳，用他的耳朵在脑袋上面扎了个啾啾。
挺有效的，就是有点后遗症。
但江莽自己都忘了，她当然不会再提，只是一味地低头切苹果。
江莽还在骚扰她：“要不，你说说你想要什么样的家人，我再说说我想要什么样的。咱们互相配合着来。”
阿兰以最直白简单的方式回答了他：“我想要不会干扰我切苹果的。”
江莽