字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
定会回过头来感激如今足够努力的自己。”
    “既然你们现在累成这样,应该也没有精力上课了,既然这样,我们先来聊聊天吧!”
    “先来自我介绍一下,我叫做沈意棠,你们以后可以叫我沈老师,我是从京市来的,见识稍微比你们多了那么一点点,你们要是有什么想要知道的,随时都可以来问我。”
    “当然,关于这个海岛上的东西,我知道的可能还不如你们多,比如,那片山坡上能摘到更好吃的野果,那边沙滩上的海螺更漂亮,这些都是你们知道,我却不知道的,我们之间需要互相学习,共同进步。”
    孩子们又笑了起来。
    沈意棠继续说:“我知道,在你们当中有些人,会认为读书没什么用,在你们心里,掂量一下书包的重量,还不如去掂量一下渔网的重量。觉得会抓鱼、会爬树、会游泳,比会认字、会算术更有用,对不对?”
    讲台下,出现了叽叽喳喳小声说话的声音,觉得这个老师看透了他们的想法。
    一个男孩站了起来:“老师,我们不要当书呆子,不要学臭老九,我们要保家卫国,当海岛的小卫士。”
    沈意棠点点头让他坐下:“你们能有这样崇高的理想,非常好。”
    “但是我要告诉你们一个道理,没有文化的军队,是愚蠢的军队,而愚蠢的军队,是无法战胜敌人的。”
    “你们的父辈,为什么能守住这片海?靠的不仅仅是勇敢和钢枪,更靠这里!”说着,她用手指点了点自己的太阳穴。
    “靠的是能看懂海图,能操作精密的雷达,能理解上级的作战命令!如果将来有一天,需要你们来接替父辈的岗位,你们是打算做一个只会使蛮力的兵,还是做一个能指挥、能创新的将?”
    “我理解你们,觉得学习苦,坐不住,但我想问问大家,守岛苦不苦?训练苦不苦?你们的父辈,他们怕过苦吗?”
    “学校,就是我们现在的阵地。课本,就是我们的武器。”
    “你们现在的任务,就是在知识这个阵地上,打一场漂亮的胜仗。”
    “让所有人都开导,咱们海岛部队的孩子,不仅风浪里敢闯,在书本前,也一样是攻坚克难的兵!”
    “大家有没有信心,跟我一起,拿下学习这个高地?”
    “有!”孩子们的积极性一下子就被调动起来了。
    “好,那我们开始上课,现在先上五年级的语文课,六年级的同学,先自己看着书本预习。”
    “语文,会教会我们,如何把你们

关闭+畅/阅读=模式,看最新完整内容。本章未完,请点击下一页继续阅读》》
上一页 目录 下一页