“旅座，”戴笠又开口了，声音压得极低，“今天我还截获了另外两封电报。”
他把两张纸递过来。李宇轩接过来看。
第一封是桂军方面的。电文不长：“右翼防务吃紧，着夏威部星夜驰援。左翼暂取守势，相机策应。”
第二封是大队长发给刘峙的。电文也不长：“刘峙部相机调整部署，左翼之敌似有动摇，可择机突进。”
李宇轩把两份电报并排放在桌上，看了一会儿，没看明白。“这不就是普通的调兵命令吗？”
戴笠凑过来，用手指点了点桂军那封。“长官您看，‘右翼防务吃紧，左翼暂取守势’。桂军的左翼，就是咱们的右翼。他说左翼暂取守势，意思就是把主力调走了。”
他又点了点大队长那封。“再看校长这封。‘左翼之敌似有动摇’——校长的左翼，就是桂军的右翼。校长说桂军的右翼动摇了，意思就是他知道桂军把右翼的主力调走了。”
李宇轩把两份电报重新看了一遍，又看了一遍。
他看懂了。
桂军的电报说“右翼吃紧，左翼守势”，实际意思是“我把主力调到右翼了”。大队长的电报说“左翼之敌动摇”，实际意思是“我知道你把主力调到右翼了”。两边都没说破。桂军没说我主力调哪儿了，大队长没说我截获了你的电报。大家都用了一种彼此都能看懂、但字面上挑不出毛病的说法。
“这他妈不就是打哑谜吗？”李宇轩说。
戴笠点头。“旅座高见。”
李宇轩把两份电报放下，忽然觉得有点想笑。几十万大军，打生打死，电报往来，全在打哑谜。你暗示一下，我暗示一下，大家都懂，但谁也不说破。这比明牌还累——明牌至少不用猜，这还得猜，猜完了还得装没猜过。
“桂军截获了校长这封电报，能看懂吗？”
“肯定能。就像咱们看懂他们的一样。”
“那他们知道校长知道他们把主力调走了吗？”
戴笠想了想。“应该……也是猜的。他们知道校长能截他们的电报，但他们不知道校长到底截了哪一封。就像咱们知道桂军能截咱们的电报，但咱们也不知道桂军到底截了哪一封。”
李宇轩闭