“关键是要区分磁通量变化率和感应电动势的关系……”
“叮铃铃——”下课铃声敲响。
黑板上的板书停在了那里，物理老师放下笔，爽快地宣布下课：“好了，今天就讲到这里。”
作为F班和A班共同的老师，物理老师对两个班的情况，再了解不过了。
尤其是F班，本以为经过一个假期，这个班恐怕要费些精力才能让这群崽子收心，但没想到F班的上课效果，比他想象中的好，且好很多。
不谈成效，至少百分之八十能安静地保持了课堂纪律，至于听没听懂，他看着一半眼睛都发直的青涩面孔，也说不出什么难听的话。
还有就是，F班新转来的那个学生，时瑾。
物理老师合上教案，目光越过第二排的练习册山丘，落在教室靠左的一个身影上。
刚转来就拿了个年级第一，还是自愿转入F班，这个时瑾，可没少出现在他们办公室老师的聊天话题中。
"时瑾，你来一下。”
教室里响起轻微收拾书本的声音，几个学生抬头看向时瑾，又迅速低头做自己的事。
如果是其他同学被叫，那说不准是犯了什么事，但是如果是时瑾被叫，那只能说是老师对年级第一的关爱。
时瑾抬头看向物理老师，眼神里带着一丝疑惑，起身走到讲台旁，“老师，您找我？”
物理老师是一位头发花白，需要老花镜辅助的老教师，教学多年也积攒了些老教师的威严，但他此刻看着时瑾的满意眼神，倒是让他看上去亲和了许多。
“怎么样？最近上课还跟得上吗？”
上了一节物理课，已经半死不活趴在桌上的赵恬，听到这声关心，鸡皮疙瘩都起了，浑身颤了颤，换了个姿势趴着。
时瑾：“挺好的，能跟上。”
物理老师和蔼地点点头，他信时瑾这话，这么些年，最让他印象深刻的学生有两个。
一个是沈白榆，一个是时瑾。
当然沈白榆不是他的学生，但并不妨碍他从京云班班主任那里了解一二。
本来沈白榆的班主任，是属意沈白榆去参加物理竞赛，但不知道为什么最后却是报名了数学竞赛，连他都有些遗憾。
沈白榆和时瑾，两个是完全不同的人。
沈白榆做题，从步骤就能看出思维和解题的能力，也能看出那学生的‘傲’，那