李柏点了点头。
他倒是不意外，孙理这种学术型的人，盯着他这数据不是一天两天了。系统之前就提示过，孙理反复调取七班学情，这人要的从来就是能支撑论文的实证素材，而不是来帮他搞课题的。
"数据可以给你用。"李柏说，"但有一句说在前头，我的课题逻辑和数据方向已经定好了，不用动。你用数据发你的论文，我不管，但不能耽误我课题进度。"
"没问题。"孙理答得很快，"你的框架和数据主线我不动，我拿副本跑自己的模型。不过我这边出的量化分析结果你直接用，算我搭的。"
李柏没再追问，伸出手："行，合作。"
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话音刚落，门被推开了。
赵志刚端着保温杯走进来，脸上带笑："谈成了？"
李柏抬眼看他："你在门口站多久了？"
"没多久，就听见你说'合作'那俩字儿。"赵志刚拉了把椅子坐下，喝了口水，"这不挺好嘛，我们这是强强联合，小李你有实操有案例，孙理你有名气有学术底子，再加上我补理化这块。三个人各管一摊，互相兜着，这课题准没问题。"
系统提示："检测到合作模式激活，团队成员：孙理（量化评估+学术推广）、赵志刚（跨学科数据支持）。课题推广预期评估中，教学点增长潜力上升。"
李柏扫了一眼，没多看。
孙理看了赵志刚一眼："你在中间没少使劲儿吧。"
赵志刚也不否认："你俩都是干实事的人，凑一块儿不吃亏，我就是搭个桥。"
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孙理走了以后，赵志刚还坐在那儿喝水，笑着看李柏："你这家伙，是不是早就算好了他会来找你？"
李柏笑了一下："你也没少使劲儿，一大早就跑来跟我提他翻数据的事儿。"
"那不是给你透个信儿嘛。"赵志刚放下杯子，"说真的，你拒绝了刘老师周老师那些人，就等孙理一个？"
"也没有就等他一个。"李柏转着手里的笔，"不合适的人弄进来，后面扯皮才是真麻烦。再说了，人家想学内容我也没拦着，就是课题这点儿地方，真塞不下那么多人。"
"这倒也是。"赵志刚站起身，"那我走了，课题有其他需求及时找我。"
办公室安静下来。
李柏往后一靠，