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的兼容性与学习广度。
    对于以理论研究为主的学生而言,能掌握一两个0环辅助法术已属不易。
    程慎行看著苏羽:「你是说————你都已经完成了?」
    苏羽没有直接回答,而从随身带来的沉甸甸的牛皮纸袋里,小心翼翼地取出几样东西,放在两人之间的红木茶几上。
    首先是三份厚厚的手稿。
    第一份字体写著:《初级符文学概论》。还有苏羽的署名和一个复杂的个人印记—一这是防止他人篡改的基础符文印记。
    手稿纸密密麻麻写满了字迹和修改痕迹,足见其投入的心血。
    第二份是《蒸汽纪元机械原理与应用》。这附带了一张精细的机械结构图,用不同颜色的墨水标注了受力点、传动效率分析和改进方案。
    第三份则是《异位面生物图鉴与应对策略》
    这三份手稿,每一本都分量不轻。
    程慎行的呼吸有些急促,拿起那本《初级符文学概论》,翻开其中几页。
    他越看,眉头皱得越紧,但眼神中的震惊也越来越浓。
    他是干这行的,行不行,水平怎么样,一看就知道。
    苏羽的评注并非简单的重复或摘抄,而是融入了自己的理解和新的发现,对一些传统符文学中的模糊概念进行了清晰界定,对几个经典符文组合提出了更优化的解释,甚至纠正了两处「可能存在的误差」。
    他又快速翻阅了两份,虽然无法在短时间内逐字逐句验证所有内容,但其结构完整、论证严谨、以及内容的创新性,已经远远超出了「合格」的范畴,达到了「优秀」甚至「卓越」的水准。
    放下手稿,程慎行感觉自己的手心有些出汗。
    他看向苏羽,声音带著一丝沙哑:「这些————都是你独立完成的?没有借助他人的主要研究成果?」
    这是红线,必须确认。
    「教授,我可以对圣方济起誓,」苏羽神情肃穆:「所有核心观点、论证过程和实践案例,均源自我个人的研究与实践,引用部分已在文末详细标注出处,并获得了许可。」
    灰色小人,也是自己,它通过「灰晶」,花费了「十几年」研究,自然融会贯通,连少许可能的误差也找出来了。
    自己只要付点「灰晶」,把小人的手稿具现在稿子上。
    程慎行沉默了。
    以圣贤之名起誓,不是说完全不可能绕过,但是对学生来说,这就是天方夜谭。
    接下来,是法术。
    苏

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