开学第一周的适应期刚过，林一舟就深刻体会到什么叫“命运的馈赠早已在暗中标好了价格”——而这个价格，就是他过去五年里积攒的所有摸鱼技巧，在苏瑾面前统统失效。
周三上午第二节是语文课。
语文老师是个说话慢条斯理的老先生，讲古诗时总爱闭上眼睛摇头晃脑，声音抑扬顿挫得像在唱戏。这种节奏对林一舟来说简直是绝佳的“背景音”，他的思绪开始不由自主地飘向窗外。
操场上有班级在上体育课，红色的跑道在阳光下亮得晃眼。几个男生在踢足球，其中一个凌空抽射——球打在了门柱上。可惜。林一舟在心里暗暗评价，要是再往左偏一点就进了……
“林一舟。”
一个很轻但清晰的声音在耳边响起。
林一舟猛地回神，发现全班同学的目光都聚集在自己身上——不，准确说，是集中在语文老师身上。而语文老师正扶了扶老花镜，透过镜片看着他。
“你来解释一下，‘春风又绿江南岸’这句诗中，‘绿’字妙在何处？”
林一舟脑子里“嗡”的一声。他刚才完全没听课，连老师讲到哪首诗都不知道。他慌忙低头去翻课本，手指因为紧张有些不听使唤。
就在这时，他感觉自己的鞋被轻轻踢了一下。
力道很轻，更像是提醒。
他下意识看向旁边。苏瑾依旧坐得端正，目光平视前方，仿佛什么都没发生。但她的右手不知何时移到了课桌边缘，食指在桌沿上快速、清晰地划了三下。
那是课本的页码。第47页。
林一舟如蒙大赦，赶紧翻到第47页，果然看到了王安石的《泊船瓜洲》。他快速扫了一眼旁边的注释，清了清嗓子：“这个……‘绿’字本来是形容词，在这里当动词用，意思是‘吹绿’。这样写更生动，让人好像能看见春风让江南岸变绿的过程。”
语文老师点了点头，表情缓和了些：“嗯，坐下吧。上课要认真听讲。”
林一舟如释重负地坐下，后背惊出了一层薄汗。他偷偷瞄了苏瑾一眼，她已经在笔记本上记下了新的内容，侧脸平静得仿佛刚才的“救援行动”从未发生。
下课铃响，语文老师刚走出教室，林一舟就凑过去，压低声音：“谢了啊，班长。”
苏瑾正在整理笔记，头也没抬：“不用谢。下次别走神了，王老师虽然脾气好，但上课提问很频繁。”
“……知道了。”林一舟摸了摸鼻子，觉