【他也爱爸爸啦，但哥哥更好。】
瑛纪最近的生活很平静。
保育园的课程对瑛纪来说，大部分很无聊，小部分诸如活动课可以在操场上疯跑以锻炼体能。
由于身边时时刻刻都有老师和小朋友在，瑛纪也不可能窜到小伙伴弗兰那边玩。
而戴蒙貌似在追踪基里内奥罗的首领艾丽娅，基里内奥罗虽然在休斯顿有两个非常隐蔽的科研所，但艾丽娅大概半个月到一个月才会去一趟。
戴蒙需要先提前探查清楚这两个科研所背后的底细、研究项目、资金来源、投资人身份信息等等，涉及到彩虹诅咒、彭格列指环以及玛雷指环的调查，怎么仔细小心都不为过。
戴蒙干的很有耐心，瑛纪自然不会催促，只是一边上学一边看网课。
随着他升学到中班，老师着重培养孩童间的交流和合作能力，瑛纪不可能一直一个人呆着。
以前瑛纪还能躲在角落里单独看绘本，现在不行了，老师担心他一个人太孤僻，甚至鼓励孩子们来找瑛纪玩。
而偏生戴蒙留的网课内容也开始上强度，瑛纪大部分注意力都在网课上，现实世界的反应更迟钝了。
若是有人喊瑛纪，瑛纪是没有反应的。
除非对方真的碰触到瑛纪了，他才会意识到外面有人叫他。
于是很快，在音乐白痴的绰号后，瑛纪又喜提了一个乌龟的标签。
这说的是他反应迟钝，别人叫他没反应，呆呆的像乌龟。
事实上这已经是老师干涉过的结果了，一开始小朋友们很直白地说瑛纪是耳朵聋了的笨蛋。
中班的老师素养与职业能力对得起保育园的高额学费，发现这种情况后，老师立刻拿了描绘了森林小动物的绘本教导孩子们，说每个动物都有自己的长处，也有自己的短处，大家要互相帮助彼此的短处，要用自己的长处帮助别人云云。
于是孩子们接受了瑛纪反应慢的短处，不再说瑛纪是耳聋的笨蛋，而是喊小乌龟。
瑛纪没有理会小朋友们的叽叽喳喳。
最早他想要成为一个人，不想暴露出异类和不同，的确会观察小朋友们的表现，并试图让自己也融入到孩童中。
但现在瑛纪已经不需要这么做了。
兄长泽田纲吉包容着他的一切，关心他、爱护他，他可以放心大胆地去做自己想做的一切，
不用在乎别人的眼光。
弗兰也说过正因为他们与众不同才会