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辈学者的做法:
    鄂省博物馆修复九连墩战国编钟的时候,专门设计了「残损变形青铜器矫形定位修复装置」:
    这种装置,可以根据残钟不同的变形情况,通过自带的多个矫形支点,从不同的方向,施加不同的力度。
    运用对应点内、外两个方向施力的方法,对编钟进行矫形,也可以对某一点进行有针对性的矫形。
    问题是,这个装置,论文上看起来很简单、很清楚,真的到要上手使用的时候————
    「我去!这玩意儿到底怎么用啊!」
    外环和内环到底要做多大?36枚青铜编钟,是不是要设计36套装置?
    调节螺栓要怎么分布,放在青铜碎片的哪个位置上?
    怎样「缓缓用力、适度扭紧螺丝」?
    「定期再加力,历经多次加压,使变形部位慢慢恢复原位」,请问,这个「定期」是多久拧紧一次螺丝?
    这些实操当中最微妙的地方,论文当中全都没讲,也不可能讲一这都是人家的不传之秘,没有老师指点,你就自己研究去吧,一拧一个不吱声—
    不,是一拧「咔嚓」一声,要么根本拧不到位,要么把青铜器残片压碎了————
    「啊—」
    老板救命,院长救命————能不能帮忙搭一条路子,让我去他们那边学一学啊?
    沈乐欲哭无泪,只能捧著自己重铸编钟的照片,再次去抱院长的大腿。汪院长翻了一遍照片,上下打量他,似笑非笑:「这不是修得挺好吗?你直接去就好了,现在这年头,文物多,修复者少,有人肯学,他们高兴都来不及,谁会赶你走啊?」
    「不是啊院长!这些编钟是我从他们那里抢走的!当著发掘者的面卷走的!
    我怕他们把我打出来啊!」
    「嗯,打出来就打出来呗。打出来了,你就跟他们说,他们不肯教,你就自己修,修不好,修毁了,就随缘————你看他们教不教!」
    「啊这————那还是算了吧————要用文物威胁他们,我还不如请湘夫人去拜托他们呢!
    楚地的神灵出场,楚地的人民,应该愿意给点儿面子吧?」
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