每天早上六点半起床，打一套八卦掌，活动开筋骨。
然后洗漱，熬粥，就着咸菜吃早饭。
八点整，准时躺在床上开始回读者来信。
至于书房，闫解成感觉自己这个书房是不是有点浪费了，完全用不上啊。
有了子午鸡爪鸳鸯钺的“加持”，拆信分类的效率很高。
但回信终究得一个字一个字写。闫解成在储物空间里铺开信纸，用意念操控钢笔，一封一封地回。
感谢信有感谢信的模板，探讨信有探讨信的套路，请教信则根据问题不同稍作调整。
每天上午处理一百封左右，一周下来，第一批六百封信回完了。
回好的信装进信封，贴上读者附赠的邮票，正好用上。
每隔两三天，他就骑车去一趟邮局，分几个邮筒投递。
下午和晚上是写作时间（搬运时间）。
《艳阳高照》下部还有三十多万字没写完。
闫解成再次开始努力，能写多少就是多少，毕竟这玩意都是债，欠债的感觉不好。
日子就这么一天天过去。
十月九号，周二。
闫解成上午回信，中午吃完饭，骑着车出门。
今天是寄信的日子。
闫解成再次把信投递到邮筒，计算了一下日子，自己给老校长写的那篇文章，如果录用了，这几天应该见报了，于是他在邮局的报摊买了份当天的《全国日报》。
这年头报纸便宜，才四分钱。
闫解成没有急着看，骑车回家以后，展开报纸，翻到第三版。右下角果然有篇文章：《一位老教育家的三堂课》，署名“慕儒。
他仔细读了一遍。编辑做了些删改，但大体保留了原貌。文章用平实的语言，通过三个小故事，刻画了一位老教育家的形象。
没点名，但是四九城大学有别的校长敢说自己是老校长吗。
文章最后一段写着。
“这样一位老教育家，历经时代变迁，始终坚守，春风化雨，润物无声。他的三堂课，教的不仅是知识，更是做人的道理，为师的担当。”
自己长处写得还是太保守了点。
闫解成放下报纸，心想李编辑果然给发了，还是自己的新马甲：慕儒。
闫解成放下了报纸，但是有些人没放下，这篇文章引起的动静，比预想的大。
教育圈子里，看《全国日报》是每天必要的功