国子监内，师生之礼、尊卑之序，是刻在骨子里的规矩，纵有再多不解与质疑，私下如何议论暂且不论，此刻在这讲堂之上，也只能依礼行事。
然而其中仍有几人脸上挂着明显的不豫，甚至撇了撇嘴，翻了个白眼，手刚抬到一半便草草放下。
张书静静受了这一礼，神情丝毫微变，抬手还了半礼，声音清稳：“诸位请坐。”
待众人重新落座，她伸手打开了那只木箱，露出内侧光洁雪白的板面。
接着，她将箱体侧转，手指在箱底边框处轻拉两下，只听“嗒”一声轻响，几块与箱盖同样大小的板子便被提了起来。
板子边缘都预刻有细榫，她用箱中取出的两根木撑左右一卡，再装上底部的托架，转眼之间，一只方正的书箱就变成了一面宽约三尺、高近两尺的横立白板。
整个变换过程不过十几息功夫，却令满堂学子看得怔住，谁也未曾料到，这看似寻常的木箱，竟藏着这般巧工。
张书将白板稳稳置于讲桌之上，取出一支炭笔。
她依旧是直入正题，“今日算学，我们不算虚数，只算实事。”
她手腕轻动，炭笔划过板面，留下关键文字，“今岁春汛后，通齐渠南段河道需疏浚四十日，征夫三千，若每人每日耗米二升，问：此番工程，仅粮米一项，耗费当为几何？”
台下的监生中已有反应快的，立即领会了这白板的作用，看着上面的文字，不由自主地开始跟着心算，女学生们已经迅速提笔在纸上疾书或拿着算盘演算起来。
渐渐地，原本有些观望或散漫的男学生，也被这具体而实际的算题吸引，陆续低头拿起了算盘。
待大部分人都停笔抬头，张书目光扫过堂下，忽略徐可和何宛积极的表情，点了一位坐在中排的监生：“乔川柏，说说你的得数。”
乔川柏一怔，没想到张书竟然知道自己的名字，但他随即定了定神，从容起身，声音洪亮，语气里带着几分自得，也透出些许不经意的轻慢：“回博士，学生算得需米二千四百石。”
堂中隐隐传来几声附和的低语，显然不少人算得相同结果。
张书却未立即评价，只将“二千四百石”这个几个字写在白板一侧。
她转而问道：“你是如何得出此数？”
乔川柏答：“每日每人二升，三千人六千升即为六百斗，合六十石，四十日便是二千四百石。”
张书轻轻摇了摇头，乔川柏脸色顿时一僵。
他并