雅纪接球的位置在右侧四十五度，他的对位球员——一个身高和他差不多、但明显瘦一圈的二年级生——立刻逼了上来。
雅纪没有急着做动作。他先是背身护球，用肩膀感受对方的防守强度。很轻，重心压得也不够低。
经验让雅纪在心里下了判断。
他转身面筐，做了一个简单的交叉步，右脚向前踏出一大步。对手下意识后退，雅纪却立刻收球，右脚回收，整个人退回到三分线外。
对手的重心已经被晃动了。
雅纪没有投篮，而是将球回传给了弧顶的三井。传球的同时，他做了一个无球切入——从右侧底线绕到篮下，再借德男的掩护兜出来。
这一连串跑动看似简单，但对于一个二年级的防守者来说，已经足够造成混乱。
雅纪的对位球员在掩护中被德男挡了一下，慢了半步。就是这半步，雅纪在右侧肘区接到了三井的传球，面前有一瞬间的空档。
他没有出手。因为他的投篮还没练回来，这个距离把握不大。
雅纪将球重新导给弧顶的三井，自己则立刻顺下，假装要切入篮下。防守他的球员紧追不舍，雅纪却在油漆区边缘突然停住，做了一个转身，把防守人卡在了身后。
三井看到了这个位置。
他一个击地传球，球精准地穿过两名防守球员之间的缝隙，落到雅纪手中。雅纪接球，没有运，直接起跳——但他没有投篮，而是将球甩向了底角。
那里空无一人。
不对。
所有人的视线都跟着球移动，然后他们看到——三井已经从弧顶空切到右侧底角，刚好接到雅纪的传球。
接球，起跳，出手。
三分球在空中划出一道优美的弧线，空心入网。
“好球！”三井退防时冲雅纪喊了一声。
雅纪点点头，没有说话，快速退回己方半场。
场边，田冈教练的眼睛微微眯了起来。他今天是专程来看三井的，但刚才那个二年级生的几次处理球，让他忍不住多看了几眼。
不贪功，不勉强，每一次触球都在做正确的事。这种比赛阅读能力，不像是一个第一次打正式比赛的国中生。更别提刚才那一球体现出来的跑位能力了。
不会跑位的人可能跑着跑着会和自己队友撞在一起，但会跑位，就像雅纪这样——轻松拉扯过后，就让三井有了空位投篮的空间。
还要再