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厢房内，蒋司籍又教卢朔念了一首简单的开蒙诗，不会的字现认现背，卢朔磕磕巴巴地背着，蒋司籍摸着下巴，心里基本有了数。
这孩子不算是天资聪颖的那一类，但也还好，人不笨，学习态度也比较认真，对于这种学生，蒋司籍决定以鼓励为主。
她说：“你这孩子还是不错的，以后只要踏踏实实地学，说不定能有所成就。”
她拿起笔，俯身在纸上刷刷刷写了几本书名，把外面的添庆喊了进来：“这几本书你去给你家公子买，有些是蒙书，有些是画册，都是给小孩儿看的，我甥孙看的就是这些。再去买几本描红字帖，拆解笔画、练控笔运笔的那种，不要直接买现成的碑帖。”
添庆应是。
蒋司籍问卢朔：“可知道为什么还给你买画册？”
卢朔摇了摇头。
蒋司籍道：“那些不是单纯的画册，而是每张画旁边都附了一个小故事，恰是你们这些小孩爱看的。你识得一些简单的字，读这样的故事，加上配图，连蒙带猜也能猜出故事讲的是什么，对你认其他生字也有裨益。”
卢朔立刻就明白了。
以前村上也有个小孩从远房亲戚那里得了一本卷了毛边的画册，画的是孝子故事，其他小孩都羡慕得紧，时常央求他拿出来给大家一起看。卢朔也看过好几次，虽然对里面的画早已烂熟于心，但那小孩每次拿着画册炫耀时，他还是会津津有味地凑上去看。也是因着这么个好东西，这小孩在小孩群里成了颇具威望的小头目。
后来那画册被同村的其他小孩不小心撕了几