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>韩夏的回答只有三种，那他的提问会有三种情况。
如果他提问是对，回答是“是”，如果提问是错，那么回答是“否”，最麻烦的是的三种情况，对错皆有，韩夏回答“是也不是”，但他却无法判断那一部分对，哪一部分错。
最重要的是活一晚上仅有三次提问机会，他需要有价值的提问，仅仅是无头苍蝇一样凭感觉乱猜是不行的。
要问二年级四班的事吗？可他连个推测都没有，问也很难得到什么有用信息，况且直接抓万荔本人来问，比问韩夏有效的多。
最有利的切入点，还是先确立大方向，以免后期猜错问题，浪费提问机会。
说到底，他现在最想问的问题还是这一个。
江其深从包里拿出那张撕了一半的写着规则的纸条：“第一个问题 ，这张纸上写的校园生存规则全是真的吗？”
韩夏道：“是。”
全是真的？这些矛盾的规则也是真的？
他继续问道：“规则是不是有缺损？我意思是，是不是有隐藏的前置条件，比如适用人群或者触发机制……诸如此类的？”
韩夏的回答推翻了他的猜测：“不是。”
规则是完整的？这怎么可能？
江其深脑中灵光一现，闪现一个可能——
“你会撒谎吗？”
“不是。”
最后一个猜测也被否了。
韩夏笑得依旧标准，和这个学校的每个学生一样，露出八颗牙齿，眼睛毫无温度。
三个答案把江其深又搞糊涂了。
如果说韩夏本身会说谎，那么她对会不会撒谎这个问题是可以撒谎的。也就是说，校园生存规则有漏洞，或者有虚假的规则，且主持人不可信。
过了今晚还有三次提问机会，可以提一个自己知道答案的问题，验证韩夏是否会说谎。
可是有必要这样做吗？这么诡异的三个问题答案，主持人想将玩家向什