“最后，是为减少日后庙堂纷扰耳。”
“君子言行坦荡、仁德宽容，博爱乐施；奸人伪善阴深、精细凶狠，自私自利。以保己为上论，自私者更甚于博爱者也。亦可谓之，若考课法条令纷繁，能否刺奸未知也，而用以构陷君子，则必无患无辞也！臣惠秉性素直，先前为人行事但求除恶务尽，后经陛下戒以‘治大国如烹小鲜’之言，常自省之，获益良多。今见劭所作《都官考课法》条例繁多，犹如见先前自身行事之汲汲，但求务尽弊病而不顾后果耳。”
一番口若悬河下来，让天子曹叡陷入了好久的沉默。
因为经过一夜的思虑，针对考课法不可精简的理由他早就想好了，也想着今日且先将夏侯惠这个始作俑者反驳住，再让彼与刘劭庾嶷说去，尽可能不要精简太多。
嗯，至多精简至五十条就好了。
为了让《都官考课法》在公卿百官讨论时，夏侯惠与刘劭庾嶷三人能够充当他的喉舌，与群臣争，他是可以稍微让步下的。
然而，他却是没想到，当夏侯惠一番言辞下来，自己想好的缘由竟无法宣之于口。
他反驳不了。
又或者说，是夏侯惠让他心中惊诧了。
先前清查士家积弊的时候，为了不让夏侯惠犯浑，他还不吝将远在幽州的毌丘俭召回来当说客、以帝王之威逼迫夏侯惠屈服。
甚至曹叡还记得那时，彼犯颜力争的模样。
不是说秉性难移吗？
如今不过短短数月过去，彼复作谏言之时，竟已然有了老成谋国、思虑周全的雏形。
彼何以长进如此之多、如此之速？
或许是“鹰扬之臣”之说，还是令他心悸了吧。
故而，才有了“令社稷事裨时益者，虽奸佞之臣犹可用；虚废国家之功者，虽忠直之臣亦可黜”之言。
但有一说一，此言深谙他之心。
身为帝王嘛，哪能不知道“合众人之私，以成一人之公”的道理。
没有奸臣佞臣，又如何遏制功高震主者呢？
同时任用君子与小人，让他们相互