晨光映照下，李山长面上交错的疤痕越发清晰，更显几分狰狞。
他目光扫过一众书生，在梅鹤时身上定格一瞬，虽一脸凶相，语调却温和：“清河书院自建立以来，治学严谨，宁缺毋滥，唯有品行端正、学识出众者，方能入我院求学。”
“今日考校唯有一道四书题，限时两个时辰，写完即可上交，由我与王教谕共同评判。”
众人应是，簇拥李山长二人进入正厅。
厅内桌凳摆放齐整，案上笔墨齐备，另有草纸数张。
梅鹤时随意寻一张桌案落座，铺纸研墨。
待众人坐定，李山长公布考题。
“君子喻于义，小人喻于利。”
此句出自《论语》里仁篇，旨在探讨君子与小人在价值追求上的本质区别。
根据梅鹤时的破题经验，本题既要阐释“义”与“利”的内涵，点明君子与小人对待二者的不同态度，更要结合当下，抒发己见。
思路既定，梅鹤时便提笔书写起来：“君子秉心以义为根......”
王教谕立于上首，见大多数人仍在抓耳挠腮，苦思冥想，不知如何破题，唯有那最为年幼的，神情专注，下笔如飞，不见半分停顿。
他心中冷哼，只觉假山后那两人所言不虚。
此人品行低劣，纵然下笔再快，写出来的文章也必然立意偏颇，肮脏不堪。
让这般人踏入书院门墙，真真污了这一方文脉净土。
王教谕眼底闪过嫌恶，别过脸不再看他。
半个时辰弹指即逝，众人皆已陆续动笔。
王教谕走下阶台，于一众考生间踱步巡视，不时俯身打量旁人所作文章。
他神色肃穆，无波无澜，看过一篇又一篇，始终缄默不语，半句品评也未落下。
这副高深莫测的模样，直叫众人心里打鼓，不知自己的文章能否入得了教谕的眼。
十余名考生尽数看过一遍，唯独行至梅鹤时身侧时，刻意目不斜视，脚步不停，径直略过。
众人瞧在眼里，只当对方年纪太小，不值一观，笔下越发严谨起来。
梅鹤时似无所觉，四百余字文章一气呵成，逐字润色过后，誊写至考卷上，双手捧到李山长面前：“学生文章已写好，请山长评判。”
清朗嗓音惹得众人侧目，无不面露诧异。
此人第一个交卷，莫非真有几分真才实学？
王教谕却是皱眉，不咸不淡应了