这是什么意思，明示她要在碧霄山上学种地么？这就像来到修真世界，别人是霸气的火灵根、金灵根，而自己却被告知是土灵根。
沈卿虽然早就有所觉，她来到这个世界后一直有一双无形的大手在操控着自己，例如如何也逃不掉的与苏少游的“合作”，还有认识任师姐，掺和进山主和周堂主的争权之中。
这双大手好像在引领着自己走这个武侠世界的主线任务。
那这本书的到来，肯定也有着一定的目的。想把这几本书之间的关联理清楚，但夜风越来越凉，她的膝盖也越来越疼，于是她决定先回宿舍，躺在床上再想。
回到丹药堂的时候，杨柳儿已经睡了，沈卿轻手轻脚地洗漱、换衣、钻被窝，每天都在做贼，这些动作已经做得很熟练了。一躺到床上，她的脑子就自动切换到了“省电模式”，所有的思维活动都变得缓慢而模糊，明明还想着要理清思路，世界却在一瞬间归于黑暗。
再睁眼已经是第二天早晨，沈卿瞥了眼空无一人的房间，从枕头底下抽出那本《劳动教育》，坐在床沿上，以一种“高考前突击复习”的专注度开始翻阅。
沈卿的手指在目录上滑动，劳动与人生、劳动与生活、劳动与生产、劳动与社会、劳动与创造，再翻出《劳动实践活动手册》，生活劳动、生产劳动、服务劳动、创新劳动。
她的目光不自觉停留在了“生产劳动”这几个字上，因为下面的小标题非常契合她前几日对丹药堂种地内容的了解——蔬菜种植、花卉栽培、家禽养殖、无土栽培。
无土栽培？是否是指可以不用土壤，就大面积栽培植物，那是不是能提高丹药堂的种植效率？最主要的是，自己是不是就不会弄得一身泥了？
沈卿眼睛发亮，立刻按照目录翻到“无土栽培”的对应页码。
不愧是《劳动教育》，书里的每种种植技术都写得很详细，能让学生按照这本书，真的种出些什么来，像这个“无土栽培技术原理应用”从营养液的配制到基质的选材到光照温度的控制，每一步都有清晰的图解和文字说明，详细到她觉得只要照着做一遍就能成功。
沈卿细细思考着一切的可实行性，她要把这套技术搬到碧霄山来，意味着她需要找到替代品没有化学试剂，就用天然矿物质