来交流学习的一中以及中心中学的师生们和高三甲班的同学们在认真听课。
这次的授课老师不是明德中学的，而是一中的王老师。
“同学们，下个月就要高考了，感谢高三的同学愿意抽出时间，来听我讲课。”
王老师站在黑板前，看着大会议室里的师生们，翻开自己精心准备的教案。
“咱们这一次的核心要点还是围绕高考压轴题、高频难题、易失分综合题这几个方面展开。高三的同学们肯定是做过功课的，过往五年的压轴题光是解析几何和函数不等式就占了百分之八十，你们的老师肯定也在这方面下了不少功夫。”
说到这，王老师转身在黑板上写字：“我们这堂课就按照题干呈现→题眼深挖→难点解析→多解法推演→易错点警示这个逻辑来讲。”
“废话不多说，实践出真知，我们直接来上题。”
他抬手在黑板上完整写出题目，嘴里一直没停过：“大家应该都看清楚了，关键词是两条切线一个定角，接下来任务给到你们——”
“无论是一中的同学，还是明德和中心中学的同学们，都请你们拿起笔，在稿纸上快速把题眼找出来，大家踊跃发言。”
“有想来黑板上做题的同学也可以上来一试，这次是交流学习，不要害怕做错，勇气比对错更加可贵……”
王老师的声音在大会议室里回荡，除了同学们，听课的老师也开始在自带的笔记本上解题。
“老师！我来！”
一中的同学自然要给自家的老师撑场子，他话音刚落，就有四五个同学已经举起了手。
中心中学的同学也不甘示弱：“我也可以试试！”
高三甲班的数学老师给自己班上的尖子生使了个眼色，特别是诸葛策和林星河。
林星河最近半年都在狠狠刷题，黑板上的题目他就看了一眼，立马想到了解题思路。
见数学老师挤眉弄眼，他抢在诸葛策前面开口：“老师，我也有想法了！”
“行，那就每个学校都上来一名同学作答吧。”王老师看了眼下面踊跃发言的氛围，满意点头道，“你们谁要上来自己看着办。”
明德中学高三甲班的数学老师也是个心眼活泛的，他知道这次一中和中心中学肯定是来者不善，所以也没有第一开始就用出王牌。
“星河，你先坐下。”甲班数学老师说，“你见过田忌赛马一开始就用上等马的吗？你跟诸葛策后面再上。”