’，我将时日无多，不再聪慧，学习进度坚定但缓慢； 舍弃‘树’，留下‘书’，我能活下来，活很久很久。 就在我准备理所当然选择后者时，我以榕树的视角，发现了最特殊的两位学生。 聪慧但贪玩的夏崇，以及笨拙却努力的石不易。 他们就是我的‘书’和‘树’。”