这一次的失败，将会给，整个西山基地，带来，何等沉重的，打击？
他，不敢，再想下去。
他只能，握紧方向盘，将油门，踩得更深。
他现在，唯一的任务，就是，用最快的速度，把赵成，安全地，送回基地。
让首长们，来决定，接下来，该怎么办。
……
赵成，当然不知道，司机心里，那丰富的，内心戏。
他，此刻，正沉浸在，一个，外人无法理解的，玄妙状态之中。
他的大脑，就像一台，刚刚被，重装了系统的，超级计算机。
正在，疯狂地，消化，吸收，整理，王小虎，灌输给他的，那些，庞大的，信息流。
“班长-班级”模型。
顶点属性。
光栅化。
插值。
投影变换。
纹理映射。
……
每一个概念，都像一颗，璀璨的星辰，在他的，精神世界里，缓缓升起。
然后，这些星辰，又通过，某种，神秘的，内在联系，互相连接，组合。
最终，在他的脑海中，构建出了一幅，前所未有的，宏伟的，星图！
这幅星图，就是，一个GPU的，完整的，逻辑架构图！
从，最前端的，顶点处理单元。
到，中间的，光栅化和，像素着色单元。
再到，最后端的，光栅操作处理器（ROP）。
整个，图形渲染的，流水线，都以一种，最清晰，最本质的，形态，呈现在了他的，脑海之中。
他，甚至能，“看”到。
一个虚拟的，三维模型数据，是如何，从流水线的，一端，流入。
然后，经过，一个个，处理单元的，计算和变换。
最终，在流水线的，另一端，变成，一幅，二维的，彩色的，图像。
这个过程，是如此的，流畅，高效，而又，充满了，数学和物理的，美感。
让他，沉醉其中，无法自拔。
他，一遍又一遍地，在脑海中，推演着，这个过程。
每一次推演，都让他，对老师的，智慧，多了一份，更深的，敬畏。
他发现，老师的，每一个，看似不经意的，比喻。
背后，都对应着，一个，或者，数个，无比精妙的，工程学上的，解决方案。
比如，“班长-班级”模型。
它不仅