邱青钱看到罗四海这一顿操作，居然轻松就搭上了方震的关系。
这一来二去的，不就熟了。
下午的课程继续，只不过，等罗四海再一次进入小礼堂的时候，不少人看他的眼神都不一样了。
进班第一天，居然敢拉着百里公单独合影，这胆子也是够大的。
不过，百里公居然答应了，这也是出乎所有人的意料。
不少人心思活泛了起来，相机这东西虽然是稀罕物，但对将官班的学员来说，想要搞到的话不难，买不起，借总能借到的。
等下一次百里公过来授课，他们也可以如法炮制，这合影留念的价值可不小。
不过这位百里公并不为老头子喜欢，但这又如何，又不是所有人都愿意愚忠老头子。
方震的课到了后半截才会有提问，显然是罗四海课间找他合影的事情给他留下极其深刻的印象，又加上他坐在前面。
所以，很荣幸的，他就被点名回答问题。
方震提的问题是关于《战争论》的战争的“重心”理论。
这个罗四海过去上军校的时候就读过，后世很多军事专家都有相关理解和解读。
当然，罗四海比较能接受的是，从战役的“重心”出发，去理解对手的想要达到的目的，而围绕着目的，去破坏或者击败对方，并且以永城保卫战为例子，阐述来自己这一仗的部署和理解。
他看似死守永城，不让日军前进一步，其实，无时无刻不在计算如何撤退。
因为守永城不是目的，而掩护国军主力从徐州撤退才是目的。
而日军进攻永城的目标，也不是只是占领永城，而是切断陇海线，阻断国军后撤的这个目的。
所以，围绕永城保卫战，从一开始，他就没有打算死守……