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这位王老先生随后又话锋一转,略带遗憾地补充道:
    “当然,这篇赋虽然极美,但用词相对深奥晦涩了一些,对于中学生来说,理解和背诵的难度确实有点大。”
    “所以……暂时可能不太适合编入中学必修教材,作为大学选修或者课外拓展,倒是极好的。”
    ……
    这些大佬的盛赞和评价,看得陆行舟是心花怒放,内心得到了极大的满足。
    但!
    对于全国千千万万个正在刷微博的中学生来说……
    这些评论,简直就是——来自古神的低语!
    是悬在头顶的达摩克利斯之剑!
    评论区里,画风瞬间突变。
    原本还在跟着喊“陆神牛逼”的学生党们,此刻一个个都像是被踩了尾巴的猫,战战兢兢,瑟瑟发抖!
    【@教育部章老先生:爷爷!您是我亲爷爷!求求您别加了!真的背不下来了!】
    【看到‘非要把这首词加进教材’这句话的时候,我手里的薯片都被吓掉了!】
    【太可怕了!陆神写得好是好事,但能不能只让我们欣赏,别让我们背诵啊?】
    【幸好幸好!另一篇古文比较晦涩,感谢王老手下留情!不然那个‘髣髴’、‘飘飖’怎么念我都不知道!】
    【陆行舟你收手吧!你每发一条微博,我们的语文课本就要厚一页啊!】
    【万人血书求陆神封笔半年,我们需要时间消化!】
    甚至有学生直接在陆行舟的微博下面开启了“祈祷模式”:
    【信女愿以同桌单身十年,换陆神下学期不再写古文!】
    【求你了哥,写点白话文吧!就算写科幻也行啊!】
    【楼上的太天真了!你不知道《流浪地球》也要考理解吗?】
    【啊啊啊!绝望了!这世界还能不能好了?】
    ……
    看着这些评论。
    陆行舟微笑着安然入梦。
    梦里,他的名字被印在了全中国每一本语文书的封面上,而全中国的学生都在对他顶礼膜拜……
    不过,他们的眼神里好像带着点杀气?
    “咳咳,低调低调。”
    陆行舟翻了个身,嘴角挂着笑意,继续睡去。
    ……
    第二天,清晨。
    学校,早读课。
    高一(10)班的教室里,书声琅琅。
    不过今天的早读任务,格外艰巨。
    因为……
    “同

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