张志远呆呆地看着张伟。
他感觉自己的大脑，像一台被输入了悖论程序的超级计算机，在疯狂过载后，彻底宕机了。
无罪？
张律……他到底在说什么？
张志远的思维模式，是典型的法学生优等生思维。
一个复杂的案件，他的第一反应是解构。
将案件拆分成一个个独立的法律事实，然后拿出对应的法条和判例，像做一道复杂的数学应用题一样，分步骤求解。
搏斗是第一步，适用正当防卫。
埋尸是第二步，构成过失致死。
两个阶段，泾渭分明，逻辑清晰。
这是法律的秩序，是教科书上写得明明白白的道理。
他一直以此为傲。
可张伟做了什么？
他没有去解那道题。
他直接把出题人给的题干，给改了！
“整体行为……”
“用来评价这个行为的‘正当防卫’，也应该作用于这个行为的整体！”
张志远在心中反复咀嚼着这两句话，一股电流猛地从他的脊椎窜上天灵盖！
张志远感觉自己在张伟面前，渺小得像一个刚刚学会加减乘除的小学生，却在仰望一位正在构建全新宇宙模型的爱因斯坦。
自己还在就事论事，还在纠结于一个伤口是故意还是过失，一个行为是中止还是继续。
而张伟，他已经跳出了案件本身，开始运用最底层的刑法理论，为当事人重构一个在法理上“绝对安全”的逻辑闭环！
他怎么就没想到呢？
不。
这个问题应该换一种问法。
自己怎么可能想得到！自己终归还是太教条了！
这就是学院派和实务派的区别吗？！
自己要学的东西还是太多了，光会一些法条和教科书上的方法根本不够用的！
“张律……”张志远激动道：“我明白了！”
张伟靠回椅背，神色重新归于平静，但内心却并不像表面那般波澜不惊。
他刚才提出的“整体行为”辩护思路，在理论上堪称完美，但在司法实践中，却是一步险棋。
因为分开说和合并说在法理上都是行得通的！
但是这种极具争议的案件，无论律师的逻辑链条编织得多么天衣无缝，最终的判决，依然悬在主审法官那只看不见的手里。
法官的个人经验、价值取