因是会元，他坐在第一排最显眼的位置，永安帝一低头就能看到他。
再加之他年纪小，在一众大龄考生中更是显眼。
能从会试中脱颖而出者，多是年纪偏大的，有不少贡士更是四五十了，如柯同光这等二十多的进士实在是少见，更莫说只有十四岁的陈砚了。
永安帝起身，随着他步伐迈动，明黄色的衣摆随之飘动。
陈砚目光直视纸张，眼角余光依旧瞥到那抹明黄的身影站在他身前。
考试时主考官站在面前，无形中就会对考生有威压，何况主考乃是当今天子。
陈砚心想，皇帝不仅出考题折磨他，还要在他尚未有思绪时来干扰他。
此时陈砚无比敬佩温庭筠，若他也能做到像温庭筠那般被监考当面盯着还能帮八人作弊的心态就好了。
他既无法赶走永安帝，那就任由永安帝看着他的空白答卷，反正他没想好，不知该如何动笔。
这般一想，陈砚就拿出了死猪不怕开水烫的姿态来，反倒将天子带给他的威压冲淡了许多。
殿试策问本是天子为了选才，可这策问一出就变成了考生的“立场”问题。
究竟是选“君”，还是选“师”。
其他人尚有选择的余地，陈砚却是退无可退。
那抹明黄太刺眼，陈砚干脆闭上双眼思索。
读书人在入官场前，哪个不是想一展胸中抱负。
可他们历经磨难，终于通过科考踏入官场，却发觉那些办实事者终其一生也是在地方上打转，而善于钻研之辈却能步步高升，又如何能甘心。
久而久之，这办实事的官员自是就少了。
想要官员真正办实事，不是喷一喷当朝官员们就行的，要有考核，有畅通的晋升通道。
永安帝虽是逼着考生们站队，也没说不能让考生们解决实际问题。
既要选治国之才，那他就当那治国之才。
既已有了想法，陈砚就在心里构思起来。
其实最适合的是明朝张居正对官吏们的考成法。
明朝中后期，吏治腐败，官员办事拖沓，政务废弛，张居正推行考成法，明确各级官员职责，提高官吏办事效率，淘汰了一批庸官，推进了后续的一系列改革。
本朝太祖立朝时，为施行仁政，迅速团结文官集团，并未实行此法。
以此时永安帝的权势，想要推行这等严政怕是极难。
不过