各有长短，也都有功有过。
皇帝问为何下面还有人贪，法纪还是松弛，不是皇帝不够仁明武，是“德”还不够深。
德是根本，仁明武是枝叶。
根本深了，枝叶自然茂盛。
从这个角度答，既正面回答了问题，又不得罪任何人。
李廷机想罢，在草稿纸上写下：为政以德，则仁明武在其中矣。
李廷机名次是单数，双数第一就是坐他旁边的刘世忠。
他的思路和李廷机不一样。
他觉得皇帝就一个问题，他干得怎么样？
刘世忠觉得皇帝干得还不错，但下面的人不行。
这不是皇帝的问题，是官场的问题。
百年积弊，不是一朝一夕能改的。
首辅推考成法，就是在改，但他不敢写考成法，于是下笔就成了“法久则弊生，弊生则法弛，非上之不得，势也”。
后面几位的朱国祚迟迟没有落笔。
他觉得这道题的关节，不在仁明武本身，在“兼之”二字。
司马光说三德俱备才算圣人？
汉文帝偏仁，唐明皇偏明，宋仁宗偏武，他们不都干得挺好？
这说明，君王不必面面俱到，只要把最擅长的那一面发挥出来，再用贤臣补足短处，这就够了。
想好之后，他写下了自己的破题：君不患德之不备，患不能用贤。
周默看着题目，余光扫到周围考生已经在草稿纸上落下笔了，看来一个个都有了破题思路。
他已经否定了好几种写法。
皇帝说放开了写，他们难道还真能放开了写不成？
万一戳到皇帝或者某位阅卷官的痛处，给你落到三甲同进士算开恩了，就怕给你记个大不敬，直接取消成绩。
写套话，周默自然驾轻就熟，李贽都已经给过好几个模板了，随便拿来套用一下保准没错。
拿不到一甲前三，二甲前十也是有希望的。
可...真要那么写吗？
他上辈子纵横论坛，大明的弊端他烂熟于心，自嘉靖开始到隆庆、到万历的问题，他能洋洋洒洒写个万字论文出来。
若有机会穿越，他一定要改革弊政，光复大明。
这是他从前的想法。
现在呢？
周默忍不住抬头看向皇极殿前，不知什么时候，皇帝已经离开了，只留下几个大臣坐在