“所以遇上今天这个事儿，就想问问方老师的看法……”
听她这样说，看来的确是遇上了比较困难的事儿。
方辰点了点头。
“行，汪老师你说说，我听着呢。”
汪岚点点头，不紧不慢地说了自己刚刚的经历。
原来，是他们班有两个学生，因为一些民族问题上产生了矛盾。
要知道，虽然学生们还小，但他们的许多思维，都是跟着家长的思维走的。
学校的学生那么多，当然有一些比较特殊的家庭。
比如……信仰特殊。
有些家庭信佛，有的则是信教，还有的无神论者。
当他们在这个话题上产生矛盾时，老师要如何处理，就至关重要。
“事情也不大，就是我们班一个学生家里信教，认为耶稣能够保佑他学习成绩提升。”
“另外一个学生看不下去，说他与其信耶稣，还不如信孔子。”
“然后，两个人就吵起来了……”
初中这个年龄段，很容易因为一些稀奇古怪的方面产生矛盾。
这就是很鲜明的例子。
而在这期间，汪岚的定位也很尴尬。
这种比较敏感的问题，她很难去说谁对谁错。
所以，这才来询问方辰。
学生因为一些很离奇扯淡的问题争吵起来，身为老师，又要如何处理呢？
听到这话，方辰摸了摸下巴。
这事儿听上去……跟特么喝多了一样！
怎么会发生这种事情？
齐琪挠了挠头，有点不太理解。
孙瑶也是露出了疑惑的眼神。
老师在学校里遇上这种事情的概率，和在教室里上课，被货车突然创死的概率差不多。
【有没有人告诉我，他们是因为什么吵起来的？】
【因为信仰么？这么大点儿的孩子，能信什么呀！】
【讲真的，我还真不能理解那些信什么的，说是给自己找个心理慰藉还差不多。】
【当医生拼了命把病人救回来，再看到病人家属感谢上帝感谢耶稣的时候，人都麻了。】
【噗哈哈哈哈！那还真是！有时候类似情况，别人感谢上帝感谢耶稣，就是不感谢救了自己的人。】
【按照他们的话，是上帝救了他们。】
“这种事儿……的确不太容易分辨是非。”
“毕竟……牵扯到别人一家子的信仰