字体
关灯
   存书签 书架管理 返回目录
育方式,自己却不知道。】
    【没错!往往这些老师底下的学生一反抗,就会被扣上叛逆的帽子!】
    王军的打压式教育还没结束。
    他拿起方辰写的教案,简单看了两眼,顿时嗤笑一声。
    “哼哼……不愧是倒数第一的班级,这教学进度也是慢的可怜!”
    “期末考试就快要到了,结果连课本的知识都没讲完!”
    “换作我们学校,这种混日子的老师,早就被开除了!”
    原本,王军只是在说他们。
    可没想到,他竟然越说越过分,竟然还说到了方辰的头上。
    就在王军准备继续往下说时,陈莹站起了身。
    “王老师,我们班主任讲究的是循序渐进,每次学习新的知识,都会复习过去的内容。”
    “所以,虽然我们的学习进度慢,但我们的基础很牢靠!”
    她是十班的语文课代表,也不能眼睁睁看着王军诋毁方辰。
    这时,班里的其他人也纷纷响应。
    杨珏一点头,附和道:“就是啊,我们老师教的很细致,每天都让我们温故而知新,这也没什么啊!”
    坐在前排的沈逸点点头,也说道:“我感觉我们班主任的教学方式很好,多抓基础,才能求高分。”
    “……”
    王军没想到,这帮学生竟然敢在课堂上公然否认自己。
    他正要大发雷霆,好好批评一下这帮学生。
    可下一秒,他按捺住了自己的愤怒,把目光转向了语文课本上。
    “哼哼……行啊,你们说基础牢靠是吧?那我就抽人背一下课本。”
    “既然基础牢靠,那不管我提问什么,你们应该都会吧?”
    王军翻语文课本,前后看着古诗文和散文。
    陈莹撇了撇嘴,不就是提问么?他们可太习惯了!
    要知道,方辰的提问方式,那都是五花八门。
    要么上课前说要提问,上课的时候突然不提问,等到快下课,趁着他们的瞬间记忆消失之后再提问。
    要么是默写古诗文,自己的书都得扔到过道里,要么顶在头上。
    又或者是全体默写,每个人只拿着纸笔,去操场上一块默写,谁写完谁回班。
    在抽查这方面,只有学生没经历过的,没有方辰没想过的!
    就他,还想跟方辰比抽查?
    别说慌乱了,底下的学生,就没有一个翻语文书的。
    “哎呀……你们是能耐大,

关闭+畅/阅读=模式,看最新完整内容。本章未完,请点击下一页继续阅读》》
上一页 目录 下一页