此话一出，底下的学生们纷纷点头。
“既然是上班，就说明这些老师本来就有压力。”
“每次上课，还都调整好自己的精神状态，来给你们上课。”
“他们都这么努力了，咱们给老师提供点儿情绪价值又能咋？”
“让老师上课开心点儿，上班也就更有精力！”
方辰的一番话，得到了一些网友的共鸣。
【这话我点了，方老师说的太对了！】
【我也是一个老师，每次就算心情再差，上课走到教室门口前，总是得摆出来一副笑容进去。】
【唉……老师应该都是这样吧？谁天天上班能开心啊！】
【这么一想，老师的确太难了，面对一群讲课讲不通的，天天还得摆出来一副笑脸！】
【我终于有点儿理解当初的老师了！】
【对嘛！为了给学生上好课，老师承受的压力也不小！】
【情绪价值！最主要的是给老师提供情绪价值！】
底下的学生听到这些话，也稍微理解了几分。
方辰便继续说道。
“让你们给老师提供情绪价值，相反的，老师肯定也会给你们提供情绪价值。”
“课堂氛围就是这样来的！”
说到此处，底下的学生们都纷纷点头。
心中都有了想法。
上其他课的时候……管他会不会呢！先回答老师再说！
最主要的就是四个字。
情绪价值！
交代完了这一点，方辰便继续上课。
其他老师的课，方辰并不清楚。
反正，自己课上的课堂氛围，还是很好的。
底下的学生没有一个人睡觉，都兴奋地回答自己的问题。
有时候方辰也不理解，营造一个好的课堂氛围，有那么难吗？
那我问你！
这么多年课堂氛围没有变好，有没有自己的原因？
有没有反思过自己？
和学生之间的关系搞不好？
有没有可能是因为自己？
当课堂氛围好的时候，一节课总是稍纵即逝。
学生们都没反应过来，下课时间就悄然而至。
很快。
第二节课结束，方辰伸着懒腰走出教室。
在他们学校，大课间是没有跑操的。
因为天气炎热，所以换成了眼保健操。