沈清神情突然间恍惚，却没办法立马给出答案，潜意识里的想法突然被告知需要求证，第一反应不是肯定而是怀疑。
真的如此吗？
明明是当事人，却问出这样的问题，沈清不知作何回答，好似怎么说都不是心目中最正确的答案。
感情关系的界定，很难从旁观者的视角给出答案，沈清沉默良久，纠结不已，犹豫着开口，语气并不自信，带着试探意味：“应该还算熟？”
对于这个答案，向阳说不上怀疑，却又没办法想起更多关于她们相处的细节，于是拖长语调，又用怀疑的语气把答案重复一次：“算吗？”
沈清语气越将越不自信，甚至将陈述句讲成了疑问句：“应该……算吧？”
见电话那头的人迟迟没有反应，应当同她一样苦恼，于是沈清又补充道：“毕竟你之前是学委。”
这是她眼中二人关系稍显熟悉的最大可能，也是班里大多数同学的想法。
池沐身份特殊，没办法像普通高中生一般和同学接触，自然而然，便和班里的同学产生了隔阂，用“同在一间教室里的陌生人”来形容他和其他人的关系再贴切不过，这种情况下，向阳作为学习委员，偶尔会因为帮科任老师统计一些学习信息，和他产生关联，对比之下，便和他成为了相对而言的熟悉者。
向阳在记忆里搜寻相关片段，却觉得逻辑上存在很诡异的地方，亦或说是不甘：“但……”
难以言喻的情绪最终化为一个单字，找不到合适的语言去表达。
难道仅凭这种身份之间的羁绊产生联系，就能成为世俗意义上的相熟吗？倘若换一个人，只要同样拥有“学习委员”这个身份，便能和他产生关联，这样也算吗？
于是她试图搜集出其他的证据，比如，他们之间有过什么别人难以复刻的经历，但她一时半会却想不起，相关的记忆也总是空白。
她又略显无力地重复一遍：“但我……”
向阳几度想要开口，却都无法找到合适的描述词，只能吐出几个简单的单音节词。
“算了算了。”想不到便不纠结，向阳不再为难自己，主动岔开话题，毕竟，相对于纠结缺失大多数记忆的高中时代，眼下和池沐间的关系似乎更加微妙。
第一个说出这句话，如今却犯了难的沈清，同样觉得这个话题让她苦恼，顺势而为，提起新的话题：“那我五一速速过来。”
新话题就此展开，原本只有个目的地的五一计划也在沈清和向