工学方向，由孟戈负责，教授金属冶炼、机械原理、建筑营造、工具制造。
理学方向，由俞让负责，教授数学、天文、物理、化学。
每个学生可以根据自己的兴趣和特长选择一个方向深入学习，同时也要修读其他方向的基础课程。
“天师说，这叫‘通识教育’。”俞让对前来参观的吕不韦解释，“一个人不能只懂一门学问。种地的也要懂天气，治病的也要懂算术，打铁的也要懂物理。这样才能融会贯通。”
吕不韦看着那些埋头苦读的学生，沉默了很久。
“俞先生，这些人学成之后，会去哪里？”
“天师说，他们可以回自己的家乡，教更多的人；也可以去官府，用所学知识为国效力；还可以留在天师谷，继续研究更深奥的学问。”
吕不韦点了点头。
“相邦府愿意接收他们。只要他们愿意来。”
三
AI的教育能力，在这一年得到了充分的展现。
金猊在咸阳宫中，已经成了秦王嬴政不可或缺的老师。它不仅是知识的传授者，更是思想的引导者。嬴政每天和金猊对话，从天亮到天黑，乐此不疲。
“金猊，寡人今天读完了《韩非子》，觉得韩非说的‘法、术、势’很有道理。”
“大王，《韩非子》确实是一部经典。但法家的弊端在于，它把百姓当成了工具，而不是目的。一个真正强大的国家，不仅要让百姓遵守法律，还要让百姓过上好日子。”
“那怎样才能让百姓过上好日子？”
“粮食充足，医疗有保障，教育普及，赋税合理，徭役适度。这些，天师谷正在帮大王做。”
嬴政若有所思地点了点头。
除了金猊，天师谷还有十几台平板电脑，被分发到各个学堂和教学点。这些平板电脑里预装了天枢精心设计的互动课程，涵盖了从启蒙到高等教育的全部内容。学生们可以通过平板电脑自学、做练习、参加考试。
天枢还会根据每个学生的学习进度和薄弱环节，自动生成个性化的学习计划。谁学得快，就给他更难的内容；谁学得慢，就给他更多的练习；谁在某个知识点上卡住了，就给他额外的讲解和例题。
“天枢比我们这些老师还了解学生。”俞让对林知夏感叹，“它知道每个人哪里不懂，哪里需要加强。我们做老师的，只能凭经验判断，而天枢是用数据说话。”