他没想到她会来问问题，更没想到，她问的不是“这题怎么做”，而是具体到某一步的推导逻辑。这意味着，她至少看懂了题目，并且尝试了自己推导，只是卡在了某个环节。
“这里，”他用铅笔在笔记上轻轻点了一下，“用了辅助角公式的一个变形。你把 sinx 和 cosx 的系数提出来之后，可以写成 Rsin(x+φ) 的形式，R 和φ用系数确定。这样图像平移和伸缩就一目了然了。”
他语速平缓，声音清晰，没有多余的废话，直接切中要害。边说边在沈悠递过来的草稿纸上，写下了关键的变形步骤。
沈悠盯着他的笔尖，看着他流畅地写出那些对她而言依然有些陌生的符号和等式，思路随着他的讲解逐渐清晰。原来是这样……辅助角公式，她隐约记得在高一课本的角落里见过，但从未真正理解和使用过。
“明白了。谢谢。”她低声道谢，拿起笔记和草稿纸，准备离开。
“等一下。”周景明叫住她。
沈悠回头。
“你……”周景明顿了顿，似乎在斟酌用词，“最近在补数学？”
沈悠点点头，没多解释。
“从哪儿开始补的？”
“……函数。”
周景明沉默了一下。高三，从函数开始补。这几乎是重学一遍高中数学。他看着沈悠苍白的脸色和眼底疲惫却异常执拗的光，心里某个地方微微动了一下。
“我每周六下午，会去学校附近的上岛咖啡馆看书。”他说，语气依旧平淡，像在陈述一个无关紧要的事实，“靠窗的位置。如果你有其他问题，可以过来。那里安静。”
沈悠愣住了，看着他。周景明的表情很自然，没有任何施舍或怜悯的意味，只是平静地提供了一个“解决问题”的场所选项。
“……好。”她最终，低声应道。
周六下午两点，上岛咖啡馆。
咖啡馆位于学校后街一个相对僻静的转角，装修是常见的暖色调，木质桌椅，空气里弥漫着咖啡豆烘焙的香气和轻柔的爵士乐。周末午后，人不多，三三两两的学生或独坐，或低声交谈。
沈悠推开玻璃门，风铃发出清脆的叮咚声。她一眼就看到了靠窗那个位置——周景明已经在那里了。他面前摊着两本厚厚的书和笔记本，手边放着一杯喝了一半的美式