互助组负责收集同学困难。
学习组负责联系老师，整理大家反馈最多的问题。
还有一个很小的调解组，专门处理同学之间的小矛盾。
刚开始，效率高得吓人。
有人饭卡丢了，半天找回。
有人被起外号，第二天相关同学就被请去谈话。
有人在厕所门口抽烟，被学生会逮住，连烟头都被装进证据袋，交到了老师办公室。
周阳看着那个证据袋，表情复杂。
“这玩意儿也太刑侦了吧。”
宁不归肃然道：“正义需要细节。”
周阳：“你先把你数学作业的细节补上。”
宁不归沉默了。
罗璇没有笑。
她每天都会看那些记录。
一页页翻过去。
饭卡，外号，作业本，辱骂，推搡，孤立，威胁。
这些事单独看，都不算惊天动地。
可落在一个孩子身上，日复一日，就会变成一口很深的井。
罗璇站在井边，看见了更多东西。
法眼之中，每一个来求助的学生，头顶或多或少都缠着线。
灰的，黑的，淡红的，暗青的。
那些线有的来自自己，有的来自家庭，有的甚至来自更远处。
有个女生总被排挤。
起初罗璇以为她只是无辜，可仔细查下去，才知道她也常在背后议论别人，今天说这个丑，明天说那个穷，等别人合起伙来不带她玩，她便哭着说所有人都欺负她。
有个男生常被人使唤买水。
他看起来怯弱，可他最开始接近那些人，是因为觉得跟他们走在一起很有面子。他学着说脏话，学着拍桌子，学着笑话比他更弱的人。后来核心圈子嫌他没用，便把那一套又用回了他身上。
还有一个孩子，总说别人针对他。
陈航查了几天，发现他撒谎成习惯。作业没写，说丢了。东西拿了，说捡的。久而久之，没人愿意信他，他便把所有疏远都当成恶意。
罗璇看着那些线。
心口像被什么轻轻压住。
她终于明白，因果从来不是一句简单的“谁对谁错”能说清。
施暴者有业。
受害者亦有缘。
可这并不代表伤害可以被原谅。
因果只是说明来处，不替罪恶开脱。
这一天，一个初一男