“您好，请问是林小禾的母亲柳女士吗？”
语速平稳，态度客气，听不出半点恶意。
“我是明珠翰林中学招生办的老师，最近关注到您孩子的升学情况，还有您和培训机构的纠纷，想做个回访，看看能不能帮上什么忙。”
柳清媛整个人瞬间僵住。
翰林中学。
那是她拼了二十多万、逼了儿子两年，都没能触碰到的天花板。
她甚至去过翰林中学的校门口，站在那里看过那个庄严的门牌，幻想过小禾穿着翰林校服的样子。
无数个深夜，她盯着手机里存的那张校门照片发呆，觉得那是孩子唯一的路。
一瞬间，惊喜、慌乱、期盼、不安，一齐涌上来。
她几乎是本能地放软了语气，连声音都轻了几分：
“我是……老师您好。”
“您别紧张。”
对方顺势安抚，语气更柔了几分，
“孩子差三分，确实可惜。”
“我们招生办也关注到他之前的成绩一直很稳定，这次可能是临场状态不好。”
“现在外界闹得这么大，对孩子后续择校影响不太好。”
“其实很多事没必要硬刚，私下和解、撤诉，低调处理，对孩子才是最有利的。”
柳清媛心脏怦怦直跳。
她听懂了言外之意。
只要她撤诉、不闹，孩子或许还有机会。
一瞬间，她脑海里闪过小禾坐在书桌前的背影，闪过诊断报告上那行冰冷的字。
但紧接着，另一个声音冒出来：如果孩子能进翰林，是不是一切都会好起来？
是不是他的抑郁就会好？
是不是她这些年的付出就值得了？
“老师，您的意思是……”她声音微微发颤。
“我也是出于关心。”
对方语气随意，像随口闲聊，自然而然把话题引向核心，
“您现在和机构那边，走到哪一步了？手里大概有哪些证据？如果方便的话，可以简单说说，我帮您从中协调协调，争取一个对孩子最好的结果。”
话听到这里，柳清媛后背猛地一凉。
翰林中学的老师，会问她要证据？
会主动让她撤诉？
会不在意官司的真相，只在乎“低调处理”？
这不像一个名校老师的做事风格。
她想起方永的话，想起自己差点在上一通电话里说