电力会通过电磁感应传输到小型设备中，或者设备依靠内置的高能量密度微型电池供电，这些电池能快速充电，
还能通过衣服上的微型太阳能电池板获取电量，甚至能通过手臂和腿部的每一次摆动收集少量能量。
她很少去想这些事，但有时，当她的电子设备认为她需要锻炼时，她抬胳膊或抬腿的动作会变得稍许费力，
因为这些设备会将多余的能量输送到电网中，或者将部分算力用于云端处理、信号增强等工作。
汉娜和父亲、祖父一样，也是做软件相关工作的，
但她做演示时，从来不用随身携带任何设备，因为她要么亲自到场演示，
要么只需从云端调取文件，分享给观众即可。
而且操作界面十分流畅，基本可以通过意念或手势操控，她能实时翻阅数十张图表或图片，按需发送，甚至现场制作新的内容。
事实上，观众通常可以直接放大演示中的任意图表，甚至不用开口询问；
他们只需说想看到某张图表以五年为时间维度展示，而非她原本展示的三年，画面就会立刻切换。
回到家后，她和儿子一起吃了晚饭，儿子虽然在外地上大学，此刻却真实地出现在家里。
因为他只是通过观看直播上课，想向教授提问时，就在教授的办公时间打电话就行，而教授的办公时间是全天的。
因为这门课名义上由全球数十位教授共同授课，他的作业学习小组成员也同样遍布全球。
一门课程可能由多位不同的教授授课，他只需挑选自己喜欢的授课风格，观看对应的课程视频即可，而且这些视频都不是直播，所以他需要有人帮忙转达问题。
汉娜从来不会问儿子的成绩，因为他根本没有成绩。
只要掌握了课程内容，他随时可以完成这门课的学习，可能是一两天，也可能是两年。
他也从来不用参加考试，因为课程的设计者还设计了数万个问题和其他学习进度评估方式，
这些问题会在课程学习过程中随机出现。如果他十道题能做对九道，系统就会自动推进到更进阶的内容，
或者判定他已经熟练掌握该部分知识，并将结果记录在他的学习档案中。
汉娜也不用为了支付儿子的学费和住宿费，给房子办理二次抵押贷款。
因为聘请数十位不同的教授录制某一主题的教学片段，供全球的人自由选择学习，
比聘请一位