但他并没有闲着。
他的脑海中，始终萦绕着那个更宏大、也更具诱惑力的目标——
系统的那个主线任务：在“四大顶刊”上，发表一篇论文。
以及，那个被他暂时封存在系统物品栏里的那篇《关于一类特殊偶数满足哥德巴赫猜想的证明》。
【这篇论文，到底能发到什么级别的期刊？】
【之前，只是我自己的推测。现在，有田刚院士这样真正的顶尖大佬做我的导师，何不……去听听他的意见？】
他知道，以田刚院士的学术地位和眼界，一定能对自己那篇“天书”的价值，给出一个最权威、最精准的判断。
而且，他也想好了自己的“人设”：一个对数论领域，充满了好奇与探索欲的、天赋异禀的大一新生。
他要做的，就是“抛砖引玉”。
他要通过向田刚院士请教，名正言顺地，拿到与“哥德巴赫猜想”相关的研究资料和文献，为自己未来“独立”完成那篇论文，做好最完美的铺垫。
他要让自己的每一步成长，都看起来“有迹可循”。
……
几天后，在一次单独的学业指导时间，徐辰敲开了田刚院士办公室的门。
“田老师，您好。”
“哦？是徐辰啊，快请坐。”田刚院士从一堆厚厚的文献中抬起头，脸上露出了温和的笑容。
经过这段时间的相处，他对这个大一新生，是越看越喜欢。天赋高得吓人，学习能力强得离谱，最难得的是，还不骄不躁，谦逊好学。
“我们那个‘奇点解消’的项目，你做得非常好。那篇初稿，我看了，写得很有章法，逻辑清晰，完全不像一个大一新生能写出来的东西。”田刚说。
“都是老师和师兄师姐们指导得好。”徐辰谦虚地说道。
“你啊，就别谦虚了。”田刚笑着摆了摆手，“说吧，今天来找我，又有什么新的想法了？”
他知道，像徐辰这样的天才，脑子里永远不会缺少新的问题。
“是这样的，田老师。”徐辰的脸上，露出了恰到好处的、属于年轻人的、对未知领域的好奇与向往。
“我最近，在自学《解析数论》的时候，对‘哥德巴赫猜想’和‘孪生素数猜想’这类问题，产生了一点兴趣。”
他小心翼翼地，抛出了自己的“砖”。