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    话音落下,教室里瞬间安静下来。何秉淮转过身,在黑板上写下一道一元二次方程题——题目简单得让江谢川忍不住皱起了眉头:这就是高三的数学题?比周爷爷教给他们的内容,还要简单很多。
    何秉淮写完题转过身,恰巧瞥见江谢川皱眉的模样,心里顿时咯噔一下:
    难道真被自己猜中了?这两个孩子,或许真的跟不上高三的课程?他心里暗自惋惜,琢磨着或许这两个同学,本该从高一或高二重新学起才对。
    犹豫了片刻,何秉淮还是看向江谢川,温和地说道:“江谢川同学,你来讲台上解一下这道题!”
    江谢川站起身,挠了挠后脑勺,有些不好意思地说道:“老师,我能直接说答案吗?”在他看来,这种一眼就能看出答案的题,上台一步步书写,实在是浪费时间。
    何秉淮愣了一下,随即笑了笑:“若是不想上台书写,站起来说说你的解题思路或者解题过程也可以。”
    江谢川不好再拒绝,点了点头,清晰地开口讲解:“老师,这道题用因式分解法最简便,将常数项拆分为两个因数,使得它们的和等于一次项系数,也就是……”
    在江谢川说出答案后,教室里的同学们也露出一抹惊讶。
    同学们原本以为这两位新同学是转学生,成绩大概率跟不上班级进度。
    没想到江谢川竟然能如此流畅、准确地说出解题过程,每一个步骤都丝毫不差。
    何秉淮眼中也闪过一丝诧异,随即露出赞许的笑容,再次推了推眼镜:“非常好!回答得完全正确,步骤清晰,逻辑严谨,不错!”
    不用上台书写,就能把过程说得如此完整,看来这两个同学,并没有他想象中那么差。
    他示意江谢川坐下,随后继续讲课。课程临近结束的最后十分钟,他又出了几道题让同学们练习,其中夹杂着一道难度稍高的拓展题。
    他随机点了几位同学上台解题,最后喊到了江莯颜——巧的是,其他几位同学都避开了那道难题,恰好把它留给了最后上台的江莯颜。
    这一次,何秉淮没有了最初的担忧,反而隐隐有些期待——他正好借此机会,试探一下江莯颜的真实实力。
    本以为江莯颜即使能做出来,也需要花费一番功夫思索,可没想到,她走上讲台,拿起粉笔,没有丝毫停顿,甚至没有低头沉吟的动作,指尖的粉笔划过黑板,沙沙声清晰而利落。
    更引人注目的是江莯颜的字——清隽秀丽,笔锋利落,又带着几分沉稳大气,落在黑板上,

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